预防癌症的几个饮食习惯

正癌症的危害性不言而喻,而要预防各种不同的癌症也应该区别对待。因此,下面就来为大家介绍一下预防各种癌症的饮食之道,快来一起了解了解吧。预防癌症要吃哪些食物?含膳食纤维的食物(如糙米、芹菜、柑橘等):很可能降低结肠直肠癌的危险性,有限证据证明能降低食管癌危险性。含叶酸的食物(如菠菜、动物肝脏、水果等):     

山东省各地市环境污染及经济因素的聚类分析

本文运用山东省2013年经济发展与环境质量数据,通过系统聚类的方法,将山东省各地市的环境污染情况进行分类,结果表明:济南市、淄博市、青岛市、烟台市四个地市的环境污染主要来源于工业三废的排放;德州市、聊城市、枣庄市、泰安市、日照市、滨州市六个地市的环境污染主要来源于工业废水的排放;济宁市、莱芜市的环境污染主要源于工业三废的排放,尤其是固体废弃物的排放;临沂市、菏泽市由于生产设备及技术的相对落后导致环境污染较为严重。结合山东省及其各地市的不同环境污染情况,提出相应的建议。     

高职旅游类专业校企合作模式研究——以河源职业技术学院为例

高等职业教育要"以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线",深化教育教学改革,推进体制机制创新。文章对河源职业技术学院旅游类专业在"四合"理念指引下的校企合作实践进行了总结和分析,并对高职院校校企合作的方向提出了对策与建议。     

多元专题讲座式教学方式在工科“概论”类课程中的应用

"多元专题讲座"教学法指教师结合教材和学科发展选定几个专题,围绕这几个专题,分别由专业教师、优秀毕业生、学生担任主讲人进行讲解教学。结合江苏科技大学的教改课题,笔者对该校"11级船舶与海洋工程专业"的"海洋工程基础"课程进行了"多元讲座式"试点教学,取得了积极的效果。试点表明:该新型教学方式提高了教学的实效性和针对性,多角度的评价方式体现了对学生各方面综合素质的肯定与鼓励。但同时,在"多元讲座式"教学的应用过程中,应处理好教学的适用范围、专题讲授与其他教学形式的关系等两方面的问题。     

师范院校教育类课程综合改革的思考——教师职业能力全过程分阶段合作培养探析

师范院校的教育类课程是最富有师范特色的课程,也是实施教师教育专业化的核心课程。构建师范院校、地方教育管理部门和中小学多方对接机制,理论与实践多课程、精内容、长学时、重能力的课程体系,以及内外兼修、知行统一的教学过程,既是优化教育类课程的功能、结构、内容、实施和评价,培养"专业形成型"基础教育入职教师的重要实践,又是改善教育类课程教学模式,拓展理论联系实际内涵,丰富教学理论的重要创新。     

浅谈农村初中作文教学

针对农村初中生怕写作,作文水平差的现状,我从消除学生的畏难心理,激发写作兴趣;分类写好片段,写好类文;用好教材;注重阅读和背诵;训练学生的思维,养成观察的习惯等五个方面进行作文教学,以使学生的写作水平得到提高。     

环境保护部首次发布国家环境保护标准

环境保护部与国家质量监督检验检疫总局近日联合发布《煤层气（煤矿瓦斯）排放标准（暂行）》、《生活垃圾填埋场污染控制标准》、《杂环类农药工业水污染物排放标准》、《重型车用汽油发动机与汽车排气污染物排放限值及测量方法（中国Ⅲ、Ⅳ阶段）》等四项国家污染物排放标准。这是环境保护部成立以后，首次发布国家环境保护标准。     

试论我国工业类建设项目地下水污染防控管理体系

本文分析了国内外地下水污染防控管理体系的特点,我国工业类建设项目场地地下水污染的原因,在此基础上,从环境管理手段、差异化管理、地下水污染防控管理的法规和标准方面提出了工业类建设项目地下水污染防控管理体系构建的建议。     

餐厨垃圾堆肥作为黑麦草生长基质的研究

顺着城市化的急速发展,餐厨垃圾已成为目前城市环境保护的重点。本文通过分析餐厨垃圾的特点,阐述当前餐厨垃圾处理的方式。为研究对堆肥产品的应用可行性,筛选了以餐厨垃圾堆肥产品为原料的不同基质的最佳配方。以黑麦草为例,将餐厨垃圾堆肥、珍珠岩和泥炭按比例混和制成基质,通过栽培试验观察并测试发芽率、株高、SPAD值等生物指标,筛选出适宜育苗和生长的基质,得出最佳的配方。实验结果表明:以腐熟的餐厨垃圾堆肥为原料配制基质,以黑麦草为供试作物,检验不同配比基质的生物效应。筛选出适宜黑麦草生长的最佳基质配方是:泥炭:堆肥:珍珠岩(v/v)=0.6∶0.4∶1.4)。     

环境视点

正清远环保志愿者在行动清远市环境保护局提供3月20日,在2016年清远马拉松赛场上,清远市"创模"办联合"绿动清远"环保志愿服务联盟,组织了一支环保志愿者队伍参加"迷你跑"。他们全副武装,身背特制的环保垃圾箱、手持秘密武器镊子夹,一路边跑边捡拾沿途的垃圾。环保志愿者