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赵彦云 《资源节约和综合利用》2008,(2):18-19
创新型城市国际比较以瑞士洛桑国际管理发展学院(1MD)发布的世界竞争力年鉴(WCY)数据为基础,围绕创新型城市建设主题,选取合适的指标组成评估和研究体系;该体系在要素设置上力求与城市创新能力国内比较体系一致,但由于国际数据的限制,在子要素选择上有所调整,将国内体系的20个子要素缩减为12个,指标大部分按照国际数据实现情况进行了调整,选取了60个具体指标,其中有26个是软指标,两种调整都力求保证评估方向的一致性,同时寻求国际比较的特色。 相似文献
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高志前 《资源节约和综合利用》2008,(5):18-19
《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》提出,要完善和调整国家产业技术政策。合理制定和有效运用产业技术政策,是新时期各级政府的重要职能,对落实科学发展观,加快转变政府职能,提高政府宏观科技管理能力,建设创新型国家具有重要意义。 相似文献
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该文分析了国内外人才培养模式的发展和变化,介绍了国家自然科学基金委员会青少年科技活动专项的资助管理模式和其在推动我国青少年科技活动开展中所发挥的作用,并就所资助活动中的典型事例进行了分析.文章最后提出:根据国家发展战略需要,建立人才培养的长效机制;发挥部门优势作好科技后备人才的培养工作;加强科学和教育的结合,共同完善科技人才培养体系;创新人才培养模式,改善青少年科技竞赛类项目;根据学科特点,分别地域条件有针对性地开展青少年科技活动;注重学科交叉,发挥政府部门引导作用;关注国家重大问题和前沿科学进展,有重点地开展青少年科技活动;顺应人才成长的内在客观规律,作好人才培养各环节的衔接. 相似文献
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安全工程专业实验课研究性教学与创新型人才培养 总被引:3,自引:0,他引:3
基于我国高校实验教学现况,阐述对本科专业实验课进行研究性教学改革的必要性和可行性。在论述研究性教学的特征及其在实验教学中优越性基础上,结合安全工程专业的《安全检测技术》实验课的教学改革实践,提出从实验指导书、实验教学大纲、教学方案和考核方式等方面进行全面改革,探讨专业实验课研究性教学中实验设计、实施过程以及对实验环境的要求与改革,提出大力加强开展综合性、设计性及研究创新性实验,并将专业实验课教学与教师科研课题进行有效结合。教改实践表明,在专业实验课中实施研究性教学,有利于实现教学相长、教学与科研相融、人才培养链相接,对培养安全工程创新型人才具有重要意义。 相似文献
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绿色发展是新发展理念的重要方面,创新是驱动绿色发展的重要支撑。该研究基于2006—2019年共277座城市的面板数据,采用EBM-GLM模型计算绿色全要素生产率,并将其分解为绿色技术进步和绿色技术效率,运用多时期双重差分模型检验创新型试点城市政策能够促进绿色发展。进一步从城市网络外部性视角,运用空间双重差分(SDID)模型分析创新型城市试点政策对城市绿色发展的溢出效应,并探究创新型城市试点政策对城市减排降污、促进绿色发展的作用机制。研究结果表明:(1)创新型城市试点建设能够显著提高城市绿色发展水平,降低污染排放量。(2)进一步地,创新型城市建设能显著促进城市绿色技术进步,而对城市绿色技术效率的促进作用并不显著。(3)由于城市网络外部性的存在,创新型试点城市建设会对邻近城市的绿色发展水平产生负向的溢出效应。更进一步地,在城市网络外部性的影响下,这种负向溢出效应主要作用于邻近城市的绿色技术进步上,对邻近城市绿色技术效率的溢出效应不显著。(4)创新型试点城市建设通过提高科技水平、提升财政支持力度以及推动产业结构升级显著提升城市绿色发展水平。推动创新型城市绿色发展,应重视城市网络外部性的作用,... 相似文献
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辽宁沿海经济带建设规划实施5年来,催生了大量的产业园区规划建设,造成了大量的重复建设和恶性竞争,缺乏协调发展。通过对各产业集聚区的实地走访调查,分析产业园区个体分布与整体空间协调、个体与整体定位协调、个体之间定位协调等方面问题,提出应当发挥市场主导作用、建立区域协调机制、组建区域经济合作组织协调发展的对策。 相似文献
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当前,在实现企业班组安全生产管理由“被动型、服从型、应付型”向“自主型、民主型、创新型”转变的过程中,务必从“深、严、细、实、情”等方面下足功夫。
一把手要深谋远虑。一是要敢于自主管理,二是要勇于献计献策,三是要善于组织协调。一把手必须具备良好的组织协调能力,要切实负起责任,该及时处理的事情决不拖延,该自己管理的事情决不推给他人。 相似文献
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浙江省衢州市衢江区毗邻衢州市绿色产业集聚区、衢江经济开发区和柯城东港工业园,城区出租房众多,消防安全隐患较大。为消除隐患,衢江区建立了以党建统领、宣传发动、网格联动、示范带动、模块联动、长效驱动的"六动模式"对出租房消防进行安全整治,有效化解了这一重大风险隐患。 相似文献
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创新型人才的培养与建设是企事业单位人力资源管理的重要内容,也是人才强国战略的重要内容。抓好创新型人才队伍的建设,突出培养创新型人才,是开创我国人才事业新局面的重要措施,也是把握未来国际竞争主动权的根本保障。创新型人才的培养是一个复杂的系统性工程,创新型人才的培养必须从娃娃抓起,创新家庭教育模式是基础;将大中小学对学生的创新意识、思维的培养和创新能力的提升实现有机协调和相互配合,形成联动机制是关键;进一步深化当前我国教育体制改革,真正地实现由应试教育向素质教育的转变是核心;逐步完善以企事业单位为主体的创新型人才培养机制是重要途径。 相似文献