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341.
现在一些企业的安全教育大多是学习上级指示等。笔认为,安全教育关键是要提高人的思想和技术素质。人的素质好,就会恪尽职守尽到责任。很难相信,一个素质不高的人会把安全工作搞好。  相似文献   
342.
投身先进性教育活动争做平安广西忠诚卫士;一工校先进性教育做到“两不误”“两促进”;南宁市安全生产监督管理局扎实开展先进性教育活动  相似文献   
343.
站在培养世界合格公民的高度,关注绿色,以国际化的视野、现代化的目标、个性化的行动践行绿色教育,寓绿色教育于办学理念之中,开设绿色环保教育校本课程,开展有自己特色的网络绿色教育,开辟绿色体验基地,探索并回答了处在城市闹区的小学如何有效地开展绿色环保教育的问题。  相似文献   
344.
《环境教育》2005,(2):58-58
二十世纪以来,数以百计的动物从地球上永远地消失了!它们曾经无忧无虑地生活在这孕育出无数生命的星球上,维系着自然界生与死的平衡。有一天,它们中自命为智慧的一族制造出了武器,杀戮开始了,灭绝开始了……今天的捕杀已不再是为了生存,更不知何时能够停止,直到地球上只剩下他们自己的时候,不知他们的枪口还能对准谁?……自然界的惩罚,人类可以抵御吗?!  相似文献   
345.
本文指出了目前环境类高职高专人才的 培养与市场脱节的现象,结合实际提出了培养实用 型环境类职业技能人才的一些措施。  相似文献   
346.
多年来,学校党政领导认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神,非常重视环境教育。学校成立了以贺录良校长为组长,以大队部、教导处、总务处负责人为成员的“环境教育领导小组”,负责组织指导师生开展环境教育活动,制定环境规划和计划,把环境教育纳入学校素质教育中,成为素质教育的重要组成部分。  相似文献   
347.
在大自然中,竞争才能使物种多样和强大。野生动物不“野”,就得退化。现在人类把自己放进了“保险箱”,这保健,那防疫,药品越来越贵,治疗方法越来越邪乎。结果是“劣胜优汰”,60%的人处于“亚健康”状态,邪症怪病层出不穷!人类应该及早地把自己放归自然,增加适应性,提高抗病力,  相似文献   
348.
推动规划环评——APP毁林之争给出的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
自去年绿色和平组织向国家林业局揭露印尼金光集团(APP)规划在云南营造纸浆林基地2750万亩,并大面积砍伐天然林种植桉树的问题见诸媒体后,APP在海南、广西等地的类似做法不断遭到媒体和公众的广泛批评。这是因为其中不仅涉及到违法毁林等敏感问题,更由于APP所圈造林基地遍及中国生态、地理、气候、物种资源等自然条件最好的南方各省。而大面积桉树等人工纯林对当地的生态环境造成的影响将是长久的,甚至将难以恢复。  相似文献   
349.
刘佳音 《环境教育》2005,(12):40-41
在美国读了4年书,我感到,美国非常重视对自然的保护,路边的棕榈树和各种各样的小动物,体现了人与自然间和谐的美。  相似文献   
350.
以学校少先队为龙头的家庭、社区三结合的互动环境教育模式的目的是动员广大少先队员小手拉大手,带动身边的家庭成员,影响社区成员,使大家都能积极参与到改善周围生活环境的行动中,养成良好的环保习惯。  相似文献   
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