基于CDIO理念的金工实训课程体系改革的几点思考——以贵州理工学院为例

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,它以产品、行业、企业、职业、实践要素为载体,对课程进行整体设计,将行业、企业技术标准与通用的职业资格标准引进课程,初步形成了相应的课程体系。本文借助于CDIO的教育理念,并结合贵州理工学院的学科背景和实际情况,确立了本科金工实训的培养理念和目标,构建了相应的课程体系。     

要闻

正4月30日,环境保护部副部长吴晓青出席中华环保世纪行宣传活动启动仪式并讲话。吴晓青强调,要广泛宣传党中央、国务院关于生态文明建设和环境保护的重大决策部署,要围绕新修订的《环境保护法》的基本理念、政府责任、监管制度、处罚违法等多个方面进行重点报道和评论,要深入报道各地各部门贯彻落实《大气污染防治行动计划》取得的成效经验及存在的问题,要讲清楚、说明白生活垃圾焚烧、PX项目、核电站建设等     

以法律坚守“美丽中国”底线——论环境法视域下生态保护红线如何落地

有学者将环境问题的解决之道归结为三个方面:"观念、法律、科学"。在环境法视域下探讨生态保护红线如何落地时,可以将这三个方面转化为"司法理念、保障制度、环境标准"——想要将新《环境保护法》修订案明确的生态保护红线落到实处,需要确立以生态文明为导向的司法理念,建立健全生态保护红线的法律保障制度体系,发挥环境标准在生态保护红线中的支撑作用。     

在有机物同分异构教学中培养学生的有序思维能力

通过同分异构现象的教学让学生认识同分异构现象在有机化学中的普遍存在,教会学生掌握判断和书写同分异构体的方法,帮助学生抓住事物的本质,揭示规律,从而培养学生的有序思维能力。     

打造特色环境教育 促进校园和谐发展——扬中市兴隆中心小学环境教育工作侧记

扬中市兴隆中心小学,自2001年以来,始终围绕"抓环境教育,办特色学校"的指导思想,沿着"以创建绿色学校为载体,打造环境教育特色"的办学思路,打造了"绿色兴小"的学校品牌。十年间,学校展开了丰富的校园文化生活,践行文化理念,用"精致、生态、美观"的理念打造了学校的绿色文化,让全体师生时时感悟、处处滋润、年年积淀。     

以人为本的城市安全发展观探讨

随着城市化的进程加速 ,我国城市规划建设存在着民房拆迁安置、农民失地就业、环境严重污染、防洪防灾能力薄弱等诸多问题 ,且片面追求建设速度 ,片面强调降低建筑成本 ,不顾损坏资源环境和超过群众承受能力 ,而背离了社会效益、企业利益和个人权益多赢的以人为本的城市安全发展。笔者提出了城市安全发展观的内涵、重要意义及其实现途径 ,愿与同行共酌探讨。     

全面推行“一岗双责”努力实现安全发展

最近，省政府办公厅发出《关于推行“一岗双责”，进一步完善安全生产责任制的意见》，在全省范围内推行“一岗双责”安全生产责任制，这是强化安全发展理念．实行最严格的安全生产监管制度，全面落实安全生产责任制的一项重大举措，有利于完善“横向到边、纵向到底”的安全生产责任体系，有利于形成“齐抓共管、群防群控”的安全生产全新格局，有利于实现“关口前移、重心下移”的安全生产管理新机制。我们必须以更坚定的决心、更有力的措施、更务实的作风，全力推进“一岗双责”安全生产责任制的贯彻落实，为实现安全生产形势稳定好转提供坚强的组织保证。[第一段]     

崇尚绿色,奏响和谐之音

宁波市海曙区西门街道北郊社区占地面积24.2万平方米,绿化面积达40.2%,现有墙门147只,居民2050户,其中文明墙门48只,市级文明楼群4个,省级文明楼群1个。社区建有文化宫、阅览室、社区学院、心连心健身桥、儿童乐园、百米环保画廊和整套健身器具等绿色文体设施。在各级领导的关心支持下,广大居民的大力参与下,该社区在2005年6月被评上了全国首批绿色社区。     

高校固定资产管理新探

目前，高校资产管理工作在管理意识、管理方法和管理手段等方面都明显滞后，难以适应高校建设与发展的要求。切实加强高校固定资产管理，就要树立全新的固定资产管理理念，建立科学、合理的保障制度，充分发挥财会、审计部门的重要作用，实现资源共建和共享，同时也要建立可行的资产管理绩效考核制度。