关于校本课程开发的几点思考

开发好具有特色的校本课程,应明确学校的办学理念,体现办学特色并努力使之成为办学精髓所在;应设置齐全的课程类型,以满足学生个性发展的不同需求,培养学生的兴趣、爱好;应树立不断创新的管理观,强化教师主力军和重要资源的地位,以提升师生的生命质量。     

初中英语语法教学的理念与实践探讨

随着时代的进步,思想的开放,我们与外国人的交流越来越频繁,随之,英语越来越广泛地被用于生活或工作交际中,所以学英语不仅要会考试,更重要的是会用英语与人交流。那么,传统的英语语法教学便被新形势所淘汰。培养学生语言运用能力是初中英语语法教学的重要任务,如何提高学生学习英语语法的效果是每个教师的职责。提出对初中英语语法教学的认识,并指出如何在教学过程中运用这种理念。     

创新型教学理念在高中思想政治课堂中的运用

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。思想政治课堂教学同样需要创新型教学理念。创新型教学理念旨在优化课堂教学,调动学生学习积极性、主动性,努力创造和谐、民主、活跃的课堂气氛,力求使思想政治课教学达到生动、互动、主动、共识、共享、共进的教学效果。     

浅谈“四四五”高效智慧课堂模式的理念与实践

深圳市西乡中学开展高效课堂教学改革探索已经三年了。在三年的探索中逐步形成了一套比较成熟实用的教学理念和操作模式。我们称之为"四四五"高效智慧课堂。     

“以人为本”理念渗透到高校教育管理的实践

当前,我国高校教育管理方面由于缺乏必要的人文气息而大大压抑了教师的工作积极性,同时也极大地影响了学生的性成长成才。因此,高校教育管理应该尽快转变管理思路,顺应时代发展的潮流,树立以人为本的教育理念,从而最大限度地调动起师生的教与学主观能动性,让高校教育管理体现出人文精神与人文关怀,实现教育管理工作的创新与革新,提高进高校教育管理质量与效果。     

如何寻求阅读教学中的支撑点

让学生的眼睛浸润在芳香的铅字中,让耳朵浸润在琅琅的书声中。语文素养,是指中小学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听、说、读、写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。也就是说,语文课程在语文基本能力培养的过程中,必然要注重优秀文化对学生的熏染,学生的情感、态度与价值观,以及道德修养、审美情趣得到提升,良好的个性和健全的人格得到培养。     

白鹭洲书院的办学及其影响

白鹭洲书院自南宋建立后,渐次成为庐陵地区重要的文教中心。书院践行先进的教育理念,培养了文天祥、邓光荐、刘辰翁等大批爱国志士,同时引领庐陵士风,实施社会教化。白鹭洲书院从教育理念、人才培养、社会教化等方面影响了庐陵地区,培育了文章节义、崇文重教的庐陵文化精神。     

基于低碳视角的城市景观生态规划设计

经济全球化发展形势下,环境恶化、资源短缺等问题日益严重,直接影响人类的生存与发展。而低碳与环保的生活模式已经受到各国的高度关注。我国对于环境与生态问题尤为重视,并加强环境保护,走可持续发展道路。目前,许多城市在景观生态规划设计中开始应用低碳理念。重点研究了低碳理念在现代化城市景观生态中的运用,并具体指出了多种景观设计方法。     

朝鲜族小学生家庭教育存在的问题

儿童时期是人成长的关键时期,也是价值观与行为习惯形成的主要时期。这时,良好的家庭教育可以保证儿童在成长期间能够形成良好行为习惯,塑造正确价值观。本研究将从延边朝鲜族家庭入手,通过对延边朝鲜族家庭教育中存在的问题进行研究,为延边朝鲜族儿童存在的家庭教育问题研究提供参考。     

让绿色教育理念根植于校园文化——广州市越秀区东山实验小学开展环保教育的实践

我校在2005年12月晋升为省一级学校，后，就把建设绿色生态文明校园作为新的发展点。学校提出了“一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，一个社区带动一座城市”环境教育目标。