全文获取类型
收费全文 | 16382篇 |
免费 | 147篇 |
国内免费 | 75篇 |
专业分类
安全科学 | 4232篇 |
废物处理 | 222篇 |
环保管理 | 4206篇 |
综合类 | 6423篇 |
基础理论 | 341篇 |
污染及防治 | 120篇 |
评价与监测 | 97篇 |
社会与环境 | 709篇 |
灾害及防治 | 254篇 |
出版年
2024年 | 41篇 |
2023年 | 167篇 |
2022年 | 239篇 |
2021年 | 307篇 |
2020年 | 225篇 |
2019年 | 160篇 |
2018年 | 89篇 |
2017年 | 100篇 |
2016年 | 245篇 |
2015年 | 294篇 |
2014年 | 2070篇 |
2013年 | 1034篇 |
2012年 | 1347篇 |
2011年 | 1140篇 |
2010年 | 857篇 |
2009年 | 781篇 |
2008年 | 993篇 |
2007年 | 873篇 |
2006年 | 858篇 |
2005年 | 888篇 |
2004年 | 840篇 |
2003年 | 681篇 |
2002年 | 530篇 |
2001年 | 389篇 |
2000年 | 416篇 |
1999年 | 193篇 |
1998年 | 193篇 |
1997年 | 125篇 |
1996年 | 138篇 |
1995年 | 118篇 |
1994年 | 97篇 |
1993年 | 42篇 |
1992年 | 33篇 |
1991年 | 30篇 |
1990年 | 33篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 578 毫秒
361.
用生态学观点指导城市规划 总被引:3,自引:0,他引:3
本文简要论述了不同时期城市规划与生态环境的相关性,指出了用生态学观点指导城市规划是城市持续发展的必然。同时阐述了生态学观点对现代城市规划的指导原则。 相似文献
362.
环境保护,教育为本。《全国环境宣传教育行动纲要》指出:“环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质(包括环境意识在内)的基本手段之一”。“要根据大中小学的不同特点开展环境教育,使环境教育成为素质教育的一部分”。1985年6月27日成立的徐州矿务局中学生环境小记者团,13年来为实现素质教育,针对中学生的特点,开展了形式多样、生动活泼的环境教育活动。让学生学到环境科学、法律法规、道德伦理等方面知识,提高了学生的环境意识、思想道德水平和环保宣传教育能力(听说读写、社会实践等)。为 相似文献
363.
促进经济与环境协调发展的基本战略 总被引:6,自引:2,他引:6
从与国际先进大城市在环境与经济协调发展方面的比较中,分析上海目前的环境与经济协调发展的状况和面临的主要环境问题。根据上海的城市发展战略的目标和要求,提出了要遵循生态发展规律,以保持城市水资源和改善大气环境质量为重点,优先发展城市基础设施和环境建设,加快能源结构的改善和产业结构的调整,在发展经济的同时不断增加城市生存环境建设投入,以实现已确定的跨世纪的环境保护总目标,促进环境与经济的协调发展的7方面 相似文献
364.
边敏 《安全.健康和环境》2006,6(4):4-6
2005年12月,国家安全生产监督管理总局制定和下发了<危险化学品从业单位安全标准化规范(试行)>和<危险化学品从业单位安全标准化考核机构管理办法(试行)>,要求从业单位把安全标准化工作列入重要议事日程,制定实施细则和切实可行的工作方案,积极组织开展安全标准化工作. 相似文献
365.
粱燕君 《中国ISO14000认证》2006,(4):10-11
发达国家已经建立了适应市场经济发展的国家技术标准体系并达到较完善的阶段。在较完善的技术标准体系下,标准已深入社会生活的各个层面,为法律法规提供技术支撑、成为市场准入、契约合同维护、贸易仲裁、合格评定、产品检验、质量体系认证等的基本依据,纵观发达国家技术标准体系,对我国标准化事业的发展应有一定的启示。 相似文献
366.
我校2002年被评为“广州市绿色学校”,学校以“一切为了学生的发展”为理念,以环保教育、人文教育、安全教育三者融于一休的环境教育为特色,探索环境教育的新路。在2003-2005学年里,我校在创建绿色学校过程中,从课堂教学到课外实践,从校内教育到社区活动,把环境意识的培养和环保行为的养成,贯穿于学校的建设、管理、教育、教学和各项活动中,引导学生从关心身边的环境开始,认识环境问题,认识人与自然的关系,学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行为,并影响家人,一起加入环保行列,创建和谐的社会环境。 相似文献
367.
368.
我校创办于1991年,经过15年的发展,已成为一所拥有220多名教师、3300多名学生的广东省一级学校。我校在办学过程中,坚持绿色教育理念,打造绿色学校品牌,培育绿色和谐文化,使教育教学质量不断提高,社会影响力不断扩大。 相似文献
369.
370.