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292.
由于化工危险化学品、煤矿、非煤矿山、金属冶炼、烟花爆竹等传统高危行业劳动强度大、安全风险高,且有大量安全技能"零基础"的进城务工人员就业,导致高危行业安全生产形势比较严峻,高危行业从业人员安全技能提升行动势在必行。长期以来,由于职工安全技能不足,化工危险化学品、煤矿、非煤矿山、金属冶炼、烟花爆竹等传统高危行业(以下简称"高危行业")安全生产形势比较严峻,制约了这些行业安全、高质量发展。 相似文献
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<正>对于普通公众,了解化学常识,掌握遭遇化学品爆炸(泄漏)时基本的自救技能,也成为迫切之需。《新京报》记者连线北京市疾控中心职业卫生所副主任医师林英及一位正在北京待命准备前往天津现场的感染防护专家,告诉大家在"遭遇化学品爆炸(泄漏)事故时,我们该如何自救?"自救5招1面对冲击波怎么办?伏地寻找遮挡物躲避冲击波伤害通过现场亲历者拍下的视频,我们看到了爆炸的惨烈,同时也发现,这些拍摄者在拍摄过程中可能遭受到了 相似文献
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编辑同志:
在当前的安全生产培训中,安全培训部门往往只是在课堂上对参训人员进行理论知识培训,培训结束后,一张试卷让参训人员作答,成绩合格者就发给安全资格上岗证。虽然这样的培训对安全生产起到了良好的效果,但这还不能满足安全生产的实际需要。 相似文献
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近十年来,我国在继日本和美国之后,已成为世界第三个灾害损失最为严重的国家。为此,处理好人与自然的关系,避免人的生存环境受到威胁,是当前十分紧迫且需要解决的问题。汶川大地震警示我们,人的生命是最宝贵的,强调防患未然,须臾不可懈怠。在地理教学中充分利用相应的减灾教育资源,加强减灾的知识和技能教育,可以逐步培养学生关爱生命、尊重生命,与自然和谐相处的生命意识与能力。是真正的以人为本的教育。 相似文献
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<正>2010年9月20日晚上7时30分,广西柳工机械股份有限公司(以下简称柳工集团)挖掘机厂内一场紧张的对决即将开始,获胜者将赢得首届全国安全生产应急救援技能大赛冠军的头衔。这场历时30天之久的比赛将落下帷幕。 相似文献
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299.
300.
《黑龙江环境通报》2014,(1)
随着我国经济的快速发展和我国社会制度的不断进步,我国社会对于高职高校学生的要求越来越高。相应的,高职院校为了能够顺应社会的发展,对学生的知识结构、思维模式和创新意识等综合能力提出了更高的要求。如何对现有的教学模式进行有效的改变,以便给学生带来更多的实践机会和职业技能,能使学生成为一个合格的毕业生,是未来高职院校教学的一个目标。笔者从2006年开始参与山西省职院校计算机技能大赛网络应用方向的裁判工作,几年来,从竞赛成绩和规模以及对教学的影响越来越大,职业院校的相关专业学生的实操能力显著提升。计算机职业技能大赛作为一项能够有效提高学生职业素质的竞赛,它对于高职院校人才的培养和项目的教学方法具有积极的推动作用。本文重点对全国高职院校计算机技能大赛对教学的影响进行了分析。 相似文献