浅析我国研究型大学人才团队建设——以中国科学技术大学为例

人才团队在创建研究型大学过程中发挥着重要作用,研究型大学在人才团队的建设中还存在缺乏真正的学科交叉、领军人物匮乏、依托的基地水平不高等问题。研究型大学应从优秀人才引进、青年人才培养、评估体制改革等方面着手,加快人才团队的建设,组建一支富有凝聚力和竞争力的创新型科研团队。     

技师学院篮球教学的现状和对策

篮球是各阶段学生普遍喜爱的一项体育运动,更是技师学院中开展体育教学的重点项目。其不仅可以丰富学生的精神生活,还可以让学生在体育活动中得到身体上的锻炼。本文针对技师学院篮球教学的现状进行了探讨,并提出了一些有效的改革对策,以供参考。     

地方高校科研团队建设研究

科研工作是高校可持续发展的动力,在各个院校发展中起着基础性、先导性的重要作用。普通地方高校科研实力有限,要想承担大型的科研课题,需要重视科研创新团队建设。普通地方高校在建设科研团队时应进行实质意义上的创新团队建设,在团队组建时要遵从自愿自由原则,团队要具有一定的跨学科性,还应建立科学合理的考核机制,重视团队文化建设。     

专业混编教学团队运行机制的探索与实践

师资队伍建设是校企合作工作的重要内容。本文以南京铁道职业技术学院与南京地下铁道有限责任公司共同打造城市轨道交通专业混编教学团队为例,探索了专业混编教学团队建设的运行机制,重点开展了混编教学团队合作教学工作的实践,创新了校企一体化开展师资队伍建设的合作模式。     

隐形的翅膀——对高三年级组教学管理的反思

高三教学是一项系统工程,所以一定要讲团队精神。本文主要从师生、同一备课组、同一年级组的各层级团队建设和团队工作要务实等的方面论述如何组建高三团队。     

“内急”对人体造成的影响，并不亚于酒精

医学奖：授予马修·莱维斯（Matthew Lewis）、彼得·斯奈德（Peter Snyder）等科研团队，以表彰他们有关憋尿对人体产生影响的研究。     

从团队发展阶段模型谈班级管理策略

一个良好的班集体对学生的成长发展具有重要的影响作用,而班级的建设发展就如同团队的发展一样,需要经历不同的发展阶段。Tuckman和Jensen(1977)提出了团队发展阶段模型,认为团队的发展可能经历五个阶段,即:团队形成阶段、风暴阶段、规范阶段、执行阶段和解散阶段。本文将班级看作一个团队,将从这五个发展阶段来探讨相应的班级管理策略。     

国家安全生产监督管理总局化学品登记中心安全标准化处

<正>国家安全生产监督管理总局化学品登记中心安全标准化处作为全国危化品企业安全生产标准化工作技术支撑单位,具有基础知识扎实、现场经验丰富的安全生产标准化研发、服务团队,致力于研究符合中国实际的危化品企业安全管理方法,为提升危化品企业安全生产管理水平而服务。主要业绩1.危化品企业安全生产标准化一级企业评审。     

“踏踏实实做些事”——记广东省环境科学研究院低碳与生态中心的博士们

他们虽然顶着高高的头衔,但却心高气不傲,眼高手不低,谦虚而不恭,热情而理性。在工作中更敬业、更执着、更稳健。十个人的团队里,六位是博士,其中一位还是博士后。在一些人眼里,这些头顶高学历的人似乎有些学究甚或刻板。但是,当记者采访时,他们却给笔者留下了这样的印象——心高气不傲,眼高手不低,谦虚而不恭,热情而理性!     

虚拟团队的十大价值研究

虚拟团队是一种通过信息技术进行沟通与合作，其成员超越时空、组织与职能边界，拥有共同的目标且彼此高度相互依赖地开展工作的团队。作为一种新型的组织形态，各国管理学者和实业家已经开始对虚拟团队表示了浓厚的研究兴趣，认为在未来的组织形态中，虚拟团队将占据非常关键和重要的地位。