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542.
从家庭方面讲,关于环保知识人们又了解多少,观念上又重视多少呢?尤其是农村家庭。我采访了很多人,他们都觉得太忙,没有闲暇关心这些。谈到环保,人们表现的也很茫然,当然他们也知道沙尘暴、也知道水灾、台风和旱情,但成因就不得而知了。具体到人们的生活,什么节约水电、废物利用、垃圾的分类回收,农村人尤其是那些围着锅台转的主妇们,根本不明白为什么要这样做。因此,我认为,环保教育不在于向家庭普及些什么,如何普及才是最重要的!孩子,是纽带,是让环保走进家庭的一条有效途径。但是,让环保走进家庭,不能像布置语文作业,… 相似文献
543.
我校是福建师大环境教育中心的试点学校,今年3月,中心开办了“环境教育与可持续发展教育”研讨班,除了理论知识外,给我们留下深刻印象的是一次次的游戏活动,不论年少年老的教师都玩得“疯狂”,教师们不仅在游戏中获得欢笑和快乐,同时也获得了知识。我思考着把这份欢乐带给我的学生。首先我对游戏规则做了修改,以更适合学生及操作实施。第一,游戏可在课内外任何时间进行,课内时间掌握在5分钟。第二,学生必须在学习中获得游戏点数来参加拍卖会,如:可以利用上课的发言,完成的课堂练习,家庭作业,课前自习,创造发现等等学习活动… 相似文献
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545.
546.
2002年9月21日至10月6日,在国外考察中,参加了BP公司美国分部举办的多次安全活动会,其中有一次是这样进行的: 1.工厂主任介绍了一起高空作业中因安全带未系好而导致的事故; 2.一位员工身系安全带;现场演示导致事 相似文献
547.
张成富 《中国个体防护装备》2002,(3):7-7
个体防护用品在我国也称为劳动保护用品,它是保护劳动者在劳动中为避免或减轻伤害或职业危害所配备的辅助性的防护装备,在受到条件限制的一些生产场所,不可能装备较完善的工程防护措施时,配备个体防护用品就成为主要的保护措施. 相似文献
548.
企业安全文化的价值核心是强调入的作用,以人为中心,充分发挥入的安全生产积极性,安全生产责任心和安全创新精神,为实现人的自我价值创造机会和条件.而我们有些企业在生产经营活动中,往往自觉不自觉地忽视了这个问题.故此,应当在认识上和实践中逐步得到纠正. 相似文献
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550.
北京减灾协会专家团一行28人,应台湾财团法人消防教育学术研究基金董事长杨子敬先生的邀请,于2002年5月13日至22日在台湾进行了学术交流和考察活动."京台城市灾害防御问题研讨会"有近百位学者参加,气氛热烈.会后,协会专家代表团在该基金会的安排下考察了台湾持续严重的旱灾,"921"震灾后损失严重的石冈坝、埔里震灾现场的集集镇震中火车站和武昌宫等,了解到台湾正在扑救着的森林大火情况.专家团在台期间,还先后考察了两所大学、三个较大城市等. 相似文献