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晋海 《中国人口.资源与环境》2009,19(6)
近年来,我国"城市环境趋向好转,农村环境不断恶化"这种城乡环境二元趋势的凸现,提出了城乡环保一体化的客观要求."城市中心主义"环境法制以及我国农民实质自由的严重匮乏是我国产生城乡环境二元趋势的根本原因.一些地方所采取的仅仅局限于环保领域的城乡环保一体化措施,并不能从根本上扭转城乡环境二元趋势.城乡环保一体化实践需要以更为全面的制度建构为基础.城乡环保一体化的制度建构应树立理性、人本、自由等基本理念,应坚持整体推进、科学建构、多元参与等基本原则.城乡环保一体化的制度建构路径,首先是消除对农民的各种制度性歧视,实现城乡居民的权利平等;其次,在推动地方民主与法治建设,推进司法体制改革、建立司法审查制度的基础上,健全与完善农民权利实现的保障机制,保证农民的各项权利最终成为"可实际行使"的权利.最后,还要建立适应农村环境保护要求的环境法制. 相似文献
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成都市青白江区是国家“一五”期间规划的冶金、化工基地,也是成都市最早的工业区。区内聚集了攀成钢公司、川化集团、王牌汽车等一百六十多家大中型工业企业,由于历史原因,青白江区“老工业基地、老设备、老工艺”特征突出,“高投入、高能耗、高污染、低效益”给环境保护造成了巨大压力,也严重制约了经济社会发展。近年来,我区认真贯彻落实科学发展观, 相似文献
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五星村地处城乡结合部,位于南通市港闸区天生港镇街道东北部,全村总面积2.98平方公里,下辖19个村民小组,常住人口3248人。全村现有各类企业19家,(其中钢结构2家、机械制造11家、石墨制品2家、纺织品1家、印刷2家、工艺制品1家),2008年,全村实现工业产值6.23亿元,销售收入6.23亿元,利税2200万元。 相似文献
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当人们第一次将“环境”与“教育”连起使用时是否意味着许多严重的环境问题已经出现?上个世纪60年代以来,许多严重的环境问题出现了:全球变暖、沙漠扩展、土地退化、洪水、干旱、酸雨……面向21世纪,全世界开始不约而同地把目光投向环境教育,许多国家和地区都迅速地规划了环境教育战略,如我国推出了可持续发展白皮书——《中国21世纪议程》。今天,关注环境教育已经越来越成为人们的普遍认识。就正规教育领域而言,环境教育对学校教育提出了前所未有的挑战。那么,如何深入探索学校环魔教育管理,提升学校环境教育品质,树立学校环境教育品牌,以促进环境教育的快速发展,也成为每一个教育工作者崭新的实践和研究课题。 相似文献
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加强我国城乡综合减灾规划设计的建议——写在汶川“5·12”大地震后的科学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
2008年5月12日14时28分,我国四川省汶川县发生了8.0级大地震,这场突发的地震灾害不仅造成重大人员伤亡,还对当地及周边地区的建筑带来毁灭性破坏。法律框架下中国政府抗击强震迅疾有力,它们是:2006年1月公布的《国家自然灾害救助应急预案》、2007年11月1日施行的《中华人民共和国突发事件应对法》、2008年5月1日施行的《中华人民共和国政府信息公开条例》与《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》等法规的联合实战演练。 相似文献
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随着我国经济快速发展和城镇化进程加快,在城乡结合部和农村地区,出现不少未经规划、土地管理等政府部门许可建设的违法违章建筑,主要用于商场、市场、餐饮、洗浴、住宿、生产加工、娱乐等各种经营活动。 相似文献
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学前教育是基础教育的一个重要组成部分,幼儿时期所形成的环境态度、情感等对其成长过程中环境综合素质的提高极为重要的。教育部于2001年制订并出台的新《幼儿园教育指导纲要》贯穿着有鲜明时代特征的终身学习思想,贯穿着将社会、文化、环境等因素与幼教密切结合起来的开放教育思想,不仅给幼儿园的全面教育设定了总纲,也与我们正在实践的环境教育课程理念不谋而合。为此,我们尝试根据幼儿的身心发展特点,在《指导纲要》的框架下探索幼儿环境教育实践。新课程领域与幼儿环境教育相关性本文为浙江省教育科学规划课题“基础教育阶段环境… 相似文献