我心中的高效课堂

高效课堂,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂是通过高效教学来体验的。高效课堂更是真实的、实效性高的课堂,不管是公开课,还是常态课都能做得到的。     

试论成就动机理论对大学英语教学的启示

阿特金森的成就动机理论对于教育有着极大的实践意义。其理论及量化成就动机公式对大学英语教学的各个环节有着巨大的指导作用。本文就理工科院校非英语专业学生的学习动机,阿特金森的成就动机理论对大学英语教学要素的理论实践意义,即教师、教材、教学方法和教学活动四个方面。     

微课在小学英语教学中的有效策略研究

随着科学技术的进步,微时代在迅速的发展,比如说微博、微信、微新闻等等微事物的涌现,同时在教育的领域也出现了微这个字眼,微课已经被运用到了小学英语的课程中,并且也取得了良好的成果。在对微课有一个深刻认识的基础上,借鉴可汗学院的微课制作原则,在此基础上对微课进行制作应用和教学,使微课教学在小学英语教学中突显其高效。     

引入负面清单管理模式 重构大学与政府的关系

政府和大学是既相互依赖又互为矛盾的对立统一体,其关系的和谐与否直接影响到大学能否持续健康发展。自大学出现开始,大学自治与政府控制就成为了一个永恒的主题。这是世界高等教育发展的难题,也是中国教育学者长期关注的问题。在新的历史条件下,政府到底应该管理大学的哪些事务,而大学又究竟需要哪些办学自主权?双方的权力边界亟需厘清。     

2009，这一场垃圾焚烧的纠结……（上）

因为这件事情，“华南板块”的30多万居民全都自发性动起来，翻看资料，上网搜索，咨询专家，观看电视、报纸……从各个途径获取环保知识，这无异于上了一堂生动的环保课。大家平时都很忙，可能下一次也很难再有这样为了某件事集合起来的机会。     

新时期开放大学在高技能人才培养中的作用及发展思路

本文首先分析了开放大学与高技能人才培养的必要性,以及开放大学在高技能人才培养中的作用。之后,文章提出了新时期开放大学在高技能人才培养中发展思路,主要包括:加快开放大学办学思路改革,提升高技能人才培养意识;发挥政府引导作用,构建开放大学与人才培养对接体系;不断完善开放大学办学机制,构建良好的人才培养氛围。本文旨在结合开放大学的特点,探索其在新时期高技能人才培养中的作用及发展思路,为更好挖掘开放大学的价值和促进我国高技能人才培养工作开展提供参考。     

新闻资讯

第十二届全国非线性振动暨第九届全国非线性动力学和运动稳定性学术会议胜利闭幕2009年5月15日至5月17日,"第十二届全国非线性振动暨第九届全国非线性动力学和运动稳定性"学术会议在镇举行,本次会议由中国振动工程     

养猪场废水处理实用模式初探

本文针对三种不同的地形特征,因地制宜地提出三种基于无动力-自然处理的组合模式。三种组合模式下出水均能达到污水综合排放标准,具有投资省,运行管理费用低,不耗能,不需复杂设备,管理方便,可以回收能源等优点。     

高职护理专业电除颤微课教学设计一例

本微课设计以护理教育中的一个小模块为例,将教师外在教学活动与学生内在认知过程进行匹配,这种由学科体系向行动体系转变的流程具有推广价值。     

绿色大学环境能源优化研究

绿色大学是在日益严重的环境问题背景下生态文明和社会可持续发展理念融合于校园的必然趋势.作为技术传承和创新的主体,积极探索和深化高校能源改革具有非常重要的意义.本文以中国石油大学的面板数据作为数据研究基础,结合气候能源因素,提出基于综合节能模型的绿色大学构想,采用簇聚类和遗传优化进行能源整合,动态评估后进行系统参数加权优化,从而达到能源优化使用的目标.实践表明,该模型有效提升能源效率和改善环境,具有重要的应用意义.