信息技术教学方法初探——以任务驱动教学法为例

随着教育事业的不断发展,对信息技术教学提出了更高的要求。作为信息技术教师,我们必须不断探索新方法,以适应社会发展的需要。本文以任务驱动教学法为例,深入探讨了具体的应用方法,希望能够为广大同仁的教学提供一些借鉴。     

关爱生命 安全出行——记泉州市公安交警支队“12．2宣传日”活动

去年12月2日，是福建省人民政府确定的“道路交通安全宣传日”。泉州市公安交警支队隆重开展了内容丰富、形式多样的“122交通安全宣传日”活动，向广大交通参与者深入宣传《道路交通安全法》及其实施条例、交通安全大整治、“三大生命防护工程”等，在全市范围内进一步掀起交通安全宣传的热潮。     

新课改背景下打造高效初中英语课堂教学的策略

随着新课改的推进,初中英语教学理念与方法也发生了巨大的改变,广大教师更为关注英语课堂教学的高效性,这是我们一直追求与探索的重要课题。要构建高效课堂,笔者认为要从激发学生学习兴趣入手,以确立学生主体地位为核心,引导学生快乐学习、主体参与,有更多的用英语的机会,进而全面提高学生语言综合运用水平。     

新课程下教学策略在生物教学中的应用

新课程下教学策略的实施是指教师根据特定的教学目标对各种教学因素进行创造性选择的行为,以及在面临具体的教学情境时自觉地对这些行为不断地进行监控和调整。只有当学习的责任真正从教师身上转移到学生身上,学生自觉地担负起学习的责任时,学生的学习才是一种真正的自主学习。     

资讯快递

要闻9月26日,周生贤部长考察江西省环保厅,作题为认真贯彻四中全会精神,以生态文明建设为指导,积极探索中国特色环境保护新道路的报告。他强调生态文明建设不是简单的污染防治,而是对传统工业文明弊端的修正和扬弃,是推动资源节约型、环境友好型社会发展的过程。     

综合执法体制下的海洋执法主体设置模式

2013年,中国海洋执法制度由过去的各部门分头执法转变为以海警局的名义统一综合执法。中国的海警执法体系建设尚处于起步阶段,尚未制定直接规范海洋执法主体的体系性立法,亟需对海警的执法主体地位、与海军的关系、与相关机构的协调等问题予以明确。     

大禹治水带给我们的教育启示

长期以来,班主任一直采取"盯、管、卡、吓、压、罚"的传统班级管理模式,致使班级管理中出现了很多问题,进而影响了教育教学的顺利进行。为了改变这一现状,笔者将大禹治水的原理应用到了班级管理中,从而获得了良好的教育效果。     

关于高中语文与信息技术整合的概述

当前,在信息技术的辅助下,高中语文教学有了多方面的改进,不再是当初那种传统、单一的教学模式,而是通过多种渠道、多个角度使语文教学呈现出了新的面貌。本文先从传统语文教学联系入手,探讨了多媒体技术与语文教学整合的意义,之后重点对如何使二者完美融合提出了几点建议。     

开展综合改革试点 必须“破冰”前行

<正>日前,国家安监总局决定在基础优势突出、落实能力较强的省市开展综合改革试点,吉林省被确定为全国6个试点省份之一。省长巴音朝鲁强调,要以启动国家安全生产综合改革试点为重大机遇,全面提升安全发展整体水平。进行综合试点,体现了转变经济发展方式,推动科学发展、以人为本的本质要求,为安全生产改革创新指明了方向,对推动全省安全生产工作上新台阶有着里程碑     

全国安全隐患排查治理体系建设现场推进会在鄂州召开

<正>2014年12月4日至5日,全国安全隐患排查治理体系建设现场推进会在湖北省鄂州市召开。国家安全监管总局副局长孙华山、副局长李兆前出席会议并讲话,湖北省副省长许克振出席会议并致辞。孙华山在讲话中指出,各地区、各单位认真贯彻落实中央以及总局的决策部署安排,创新工作机制,狠抓措施落实,全国安全隐患排查治理体系建设取得积极进展,有力促进了全国安全生产形势的持续稳定好转。