合肥“河长”的护河日志

包河区实施的"河长制",让包河区大多数人的神经都被"水"这个字紧绷着,他们很多工作都围绕着"河长"展开。而他们的努力,都为了一个共同的目标:打造"人水和谐"的魅力包河。戴永根与关镇河的故事"看看,现在的河道没有杂物了,比以前干净了许多。"5月28日上午,记者站在合肥市包河区淝河     

如何确定风险分级管控主体和进行安全风险告知

主持人,你好!请问工贸行业如何确定风险分级管控主体和如何进行安全风险告知?易安网友易安网友,你好!1.确定风险分级管控主体企业应遵循风险等级越高,管控层级越高的原则,依照分层、分级、分类、分专业管控的要求划分落实管控主体。对操作难度大、技术含量高、风险等级高、可能导致严重后果的作业活动,企业应重点管控。     

安全之“星”照亮企业发展之路——记徐州铜山 区创新企业安全生产监管模式系列活动

企业安全生产主体责任落实质量是抓好安全生产全面工作的关键所在,也是当前各地普遍存在“三个责任”落实相对薄弱的一环。徐州市铜山区先行先试,积极探索,创新建立企业履行安全生产主体责任水平亮“星”评级量化评价标准体系,将企业安全生产管理水平具体以责任星、管理星、培训星、制度星、建设星、辨识星、设备星、应急星、宣传星、法治星十颗星“亮星”呈现,每星对应3条“亮星”条件,便于定性、定量评判企业履行安全生产主体责任水平;围绕企业“亮星”评级工作,协同该区金融监督管理局、信用办等单位开展“安全之‘星’,照亮铜山企业发展之路”系列活动,融合建立安全生产监管工作信用奖惩保障体系,引导企业自觉将安全和发展融合,创新建设监管服务体系,极大地调动了企业履行安全生产主体责任的主动性和积极性。     

发改委等部门发布《高耗能行业重点领域节能降碳改造升级实施指南(2022年版)》

国家发展改革委、工业和信息化部、生态环境部、国家能源局近日联合发布《高耗能行业重点领域节能降碳改造升级实施指南(2022年版)》,明确提出对于能效在标杆水平特别是基准水平以下的企业,积极推广本实施指南、绿色技术推广目录、工业节能技术推荐目录、"能效之星"装备产品目录等提出的先进技术装备。     

论生态环境保护督察制度的完善

推进生态环境保护督察往纵深方向发展需要完善生态环境保护督察制度。生态环境保护督察制度建设具备政治支持、实践基础和制度铺垫等条件。完善生态环境保护督察制度建设以习近平生态文明思想为根本遵循,坚持党的领导,突出问题导向,充分发扬民主。应当完善生态环境保护督察领导小组及其办公室、生态环境保护督察组、生态环境部及其区域督察局等生态环境保护督察主体制度,明确生态环境保护督察组享有检查权、处置权、请求协助权、交办权、督察情况述评权、问责建议权等。完善生态环境保护督察制度应当对地方党委、政府及有关部门、党政领导干部落实中央生态文明建设的决策部署、执行生态环境保护法律法规、履行生态环境保护职能等开展督察。生态环境保护督察可以采取集中督察、"回头看"督察、专项督察、常态督察等形式。除常态督察外,生态环境保护督察主要包括督察准备、督察进驻和进行、督察意见和整改、督察结束、督察后处理等环节。     

洞庭湖平原农村湿地生态旅游开发探析

社会主义新农村建设和"中国乡村游"的展开,以及人们对湿地认识的不断提高,为农村中广大湿地进行旅游开发提供了新机遇.在简要阐述农村生态旅游的内涵与国内发展概况的基础上,提出了农村湿地生态旅游的内涵与意义.并以洞庭湖平原为实证研究,通过对庭湖平原农村湿地生态旅游发展条件的分析,从开发思路和活动设计两方面探讨了洞庭湖平原农村湿地生态旅游的开发构想,进而提出了妥善处理农业生产与农村湿地生态旅游的关系、鼓励社区参与、加强湿地旅游软硬件建设、科学规划、实施可持续发展战略等建议.     

“清包人”适用雇用关系规范

上述案例中建筑工程施工因非法分包导致的纠纷，在目前的建筑行业中十分普遍。对于工程违法转包中出现的伤亡事故，性质如何认定，谁是责任主体？我们通过对此类案例法律援助的实践，认为可以将“清包人”纳入雇用关系规范。     

发展安全科技 倡导人文关怀 拓展企业主体的非责任领域——关于落实“五要素”的系列评说之六

安全科技重在求真,承认客观,反对一切违反客观规律的认识与活动;安全人文文化重在求善。关怀客观、满足人的心理需要,反对一切危害人的认识与活动。此二者虽然不是硬性的责任要求,但求真与求善,却能形成全面负责的安全责任意识,有利于企业落实安全主体责任。安全科技文化与安全人文文化的交融安全人文文化至少关系到如下几个方面:第一,企业的存亡。企业人文文化蕴含有深刻的哲理,如“违章作业等于自杀,违章指挥等于杀人”,“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”等。以这种打上安全烙印的文化精华作为开办企业和组织生产的理念,企业就具有无穷的生命力。第二,企业的强弱。企业强弱取决于综合实力,主要包括三点:经济实力,     

区域管治中的博弈效应

区域管治是在经济全球化背景下，通过多种利益集团的对话、协调、合作，解决区域内经济社会冲突，增强区域效力，其核心内容是协调和化解区域发展中的各种利益冲突。本文通过引入博弈论分析方法到区域发展研究领域，构造出地方政府-中央政府政策博弈模型、地方政府-土方政府竞合博弈模型、政府-企业-公众冲突模型来分析和描述区域管涌中各利益集团之间的博弈关系和过程，分析这些决策过程中各博弈方相互制约，相互作用的规律和疚，并针对不同的利益博弈类型，提出优化协调方案，为下一步更好地协调各方利益、实施区域管涌、推动区域一体化发展奠定理论基础，也为我国在划定主体功能区后制定差别化的区域管涌政策提供参考。     

小学思品教学中学生主体参与能力的培育

小学阶段的思想品德教学,重点工作是根据学生的生理和心理特点制订教学计划和实施教学活动,帮助学生认识自我和周围环境,而不是仅仅局限于对书本知识的学习。在教学活动中,既要注重教师在课堂中的引导作用,也要激发学生的主观能动性,培养学生在教学活动中个体与团体的参与意识,形成师生之间的良性互动,达到教与学的统一。