挖掘教育资源,开展语文教学实践活动的研究

在高中语文教学过程中,广泛开展语文教学实践活动,可以培养学生收集、处理、运用语文信息的能力,掌握创新思维能力和自主学习、探索、研究的能力,具备一定的解决实际问题的能力,提高自己的文学素养。     

实践活动中如何培养学生的探究能力

综合实践活动课是在新一轮课程改革中诞生的一门新课程。它要求以活动促发展,让学生参与实践,大胆探究,敢于质疑,主动创造。因此,在教学活动中要重视让学生"做""参与""实践"等一系列活动,激发学生探究的意识,让学生在实践活动中掌握自主探究的方法和能力。     

少儿舞蹈培训活动的探索与实践

舞蹈作为一种人体语言,是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈作为集审美、智慧、健康等概念于一体的综合性运动项目,可以促进少儿健康的体魄、人格和个性的发展,深受广大少年少儿的喜爱。本文就对如何更好地开展少儿舞蹈培训作一阐述。     

浅谈乡土语文教学资源的开发利用——中职语文实践性教学的一些做法

充分挖掘利用乡土语文教学资源,开展语文实践活动,是课堂教学创新的重要途径,它让学生从传统的"被动"学习方式中解放出来,真正成为学习的主人。     

井冈山根据地群众组织建设的实践及启示

在井冈山斗争时期,毛泽东领导工农革命军一边与敌人打仗,一边组织发动群众,大力重建各类群众组织,对根据地群众组织建设进行了卓有成效的探索。在党的领导下,井冈山根据地工农红军发动农民成立贫农会,动员工人恢复工会,发动妇女建立妇女会,动员青年建立团组织。根据地群众组织建设的伟大实践,有力支援和配合了井冈山革命斗争。井冈山根据地群众组织建设的经验,对我国当代群众组织建设具有重要的借鉴和参考价值。     

微课程的概念、特点和理论基础

微课程是近年来学校课程改革中教师非常关注的课题。微课程是在"微格教学""微型课程""微课堂"和"微课"实践中发展起来的课程形式。微课程的价值取向是以实践知识为本位,课程范型是整合课程,类型大多以隐性课程面目出现,其特点是碎片化的学习内容、零散化的学习时间,情境化的学习资源和无限制的空间场所。     

《环境监控与预警》征订启事

《环境监控与预警》由江苏省环境保护厅主管、江苏省环境监测中心主办、南京大学环境学院和江苏省环境监测协会共同协办的期刊。国内统一刊号为CN32-1805/X,国际标准刊号ISSN1674-6732。本刊致力于传播和推广先进的环保科技成果,聚焦环境前沿科技,介绍国内外环境监测、环境预警、环境信息等领域的新技术、新成果、新     

中国特色可持续发展实践方式的跃变

可持续发展本质上是一种实践。我国的实践方式是在国家和地方两个层面建设可持续发展实验区,这体现了我国可持续发展的内在要求,具有鲜明的中国特色和丰富的内涵,20年来已取得显著成效。但随着区域一体化的深化,区域性问题异常突出,既往以县区行政区划为主的实践方式显露出许多局限,亟需向跨行政区域可持续发展转变,也就是实现由“点”到“面”的跃变。为此,以“十一五”主体功能区划为契机,进行理论和政策创新,对可持续发展实践方式进行调整,着重从区域和乡镇两个层面探索推进中国可持续发展。     

国外城乡关系理论演变及其启示

城乡关系理论演变经历了一个合—分—合的过程：经典理论强调城乡之间的紧密联系,二元结构等理论存在城乡分割和城乡有所偏重的倾向,近年来的研究在思想上逐渐回归传统,城乡关联发展已经成为共识。在实践中,由于各国所处的发展阶段不同,所以,对国外学者提出的“流”和网络结构等理论,我们应该结合不同国家和区域发展阶段予以借鉴。中国城乡关系的研究还应该注重独特的历史文化传统与全球化和现代化快速演进的双重背景这一特征。     

三元整合导学模式下数学新授课的教学设计和实践

首先分析了三元整合导学模式的基本思想以及教学设计的主要环节。再通过具体实例"等差数列",谈谈新课改下的教学设计,主要讨论了导学案的编写、具体实施过程及实施后的反思与小结。