清洁生产在沈阳市的探索与实践

对近年来沈阳市清洁生产工作的进展情况进行了详尽的论述,介绍了沈阳市清洁生产工作的主要做法,以及沈阳全市范围内推行清洁生产工作的经验体会,提出了目前沈阳市推进清洁生产工作存在的问题,并从应该完善工作体系、制定地方性的配套政策法规、加强环境监督和管理、开展国际合作等方面,指出了沈阳市下一步推进清洁生产工作对策及策略.     

控制能源消费总量的力度应当加大

“十一五”规划,把五年降低单位GDP能源消耗20％左右作为约束性指标,这对控制能源消费总量的增长有重要的作用。但是,几年来的实践证明,单靠这一指标还不能控制住能源消费总量,因为它还取决于GDP的增长速度。     

生态文明建设融入高校思政课教学的实践分析研究

针对融入高校思政课的生态文明建设教育现状进行调查。调查结果显示,高校学生缺少生态文明建设的全方位认知,情感缺位与知行脱节较为严重。造成高校学生生态文明建设教育出现问题的原因包括:缺少对生态文明建设的认知与认同感、高校对生态文明建设教育的重视程度不高以及社会不良生态文明行为严重制约了生态文明教育的开展;试图从营造良好的校园生态文明氛围、强化生态文明建设知识的挖掘深度、因地制宜地编写生态文明建设思政课教材、加强高校学生生态实践能力、把握新媒体带来的机遇等方面开拓出一条崭新的生态文明建设实践道路,为早日实现"美丽中国"的生态文明建设目标奠定基础。     

高等数学教学与创新能力、实践能力的培养

高等教育的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级人才,而高等数学在大学课程体系中占有十分特殊地位.在高等数学教学中培养学生的创新能力和实践能力的途经有:确定高等数学教学理念;重视知识过程教学;重视数学思想方法的渗透;加强数学建模教学;重建教学评价体系.参5.     

校园里也能搞清洁生产

目前，我国在企业中广泛推行清洁生产，获得了经济效益和环境效益的双赢。在此形势下，许多有识之士清醒地认识到要使全社会实现“蓝天碧水”的宏伟目标，有必要在学校等更多的行业和领域里推行清洁生产。在校园里开展清洁生产会使学生切身感受到环境保护的实效，进一步巩固现有环境教育成果。     

变电站及其线路建设工程项目公众参与的重要性探讨

变电站及其线路建设因其跨度大,涉及众多的乡镇村或苏木的村民的利益,为使工程建设达到可持续发展的目标,听取不同层次人员的意见,尤其是听取线路经过的乡、镇政府(苏木)中公务员以及拆迁房、迁坟和占耕地村民的意见,是环评工作中极为重要且必不可少的一个环节.以"500 kV高新变--德岭变送电线路工程项目"的公众参与与实践为例,对公众参与过程中所面临的一些普遍问题进行探讨.     

化工项目无组织废气评价探讨

化工项目无组织废气具有排放量小、种类多、排放点广、难以量化等特点.无组织废气的评价是化工项目环评的重要组成部分,评价的主要思路是找出排放源、筛选出主要的排污环节和污染因子、确定排放源强、科学公正地作出评价结论.通过实例说明了做好无组织废气评价在实践环评工作中的重要性.     

幼儿学前环境教育的认识与实践

根据上海市学前教育指南精神的要求．针对幼儿教育的年龄特点。从教育观念，教育规律、教学方式、教学手段以及幼儿园与家长联手教育等方面，阐述了学前环境教育的探索与实践。分析了遵循幼儿身心发展规律的学前环境教育实践对强化幼儿环保意识的作用，效果。为学前环境教育提供了案例。     

国外交通运输战略环境评价的实践及对我国的启示

战略环境评价（SEA）作为一种重要的环境管理工具和实施可持续发展战略的手段．已经被融入到各种战略决策中。基于国外近几年交通运输SEA的文献。阐述了国外开展交通运输SEA的现状。分析了国外开展交通运输SEA的理论研究和实践经验。结合我国国情．提出了我国进一步开展交通运输SEA研究和实践的建议。