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71.
基于模糊评判人工神经网络的重大危险源辨识研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
国家已经制定了重大危险源辨识标准,辨识依据是危险物质的数量,主要适用于化工行业.本文对于国家重大危险源辨识标准不适合的行业,结合各行业发生事故的特点和工艺特征,综合利用模糊评判法和人工神经网络,辨识企业内存在的重大危险源.在某化工厂进行了检验,实践证明了方法的科学性和合理性.  相似文献   
72.
风险管理在民航事故预防中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于对航空安全极端重要性的深层次思考,将危险源辨识、风险评估和风险控制应用到民航事故预防中,对诱发事故的各种潜在因素进行分析、估计和评价,把1994-2003年的民航事故数据应用到风险水平矩阵中,得出人为因素失误和组织失调时的风险是不可接受的;进而提出风险控制措施,使人安全地与技术结合,并融入培训、管理政策或操作程序之中,有效减少人为失误;导致飞机事故的所有因素共同形成一个事故链,针对事故链中的每一个环节采取相应的措施,并协调好他们之间的关系有效地预防民航事故的发生.  相似文献   
73.
一、问题 随着国家法制建设的逐步完善,通风与安全很大程度上制约着采矿业的稳定发展,对矿井通风的安全性要求越来越高,井下通过设置风门来控制风流量达到预期的风量分配是一种常用而经济有效的手段.然而,在煤矿生产实践中,目前通常使用的都是手动风门,虽然也按照设计规范施工成使其正常情况下能够依靠自重实现自动关闭,但是由于管理上的某些原因和人为的某些原因,往往因行人或行车过后而没有及时关上,甚至被车辆误撞而损毁,通风系统的可靠性程度没有保障,严重影响井下通风的安全性.那么要解决这个问题,就必须寻找一种自动风门,解决这种生产与安全的矛盾,我公司选择在天湖岩煤矿进行了井下自动风门的研究设计与实践.  相似文献   
74.
案例与研讨教学在安全培训工作中的作用   总被引:4,自引:1,他引:4  
安全培训教育有别于全日制学历教育,为了获得更好的培训效果,在培训教学方式、组织形式、考核等方面应不断改进和创新,提出了提高培训质量的方法,如加强案例教学与研讨教学。  相似文献   
75.
系统整体性原理系统整体性表现在系统内部诸要素之间及系统与外部环境之间保持着有机的联系。系统之所以能保持它的整体性在于它具有自我调节的能力和对外部环境的适应性。系统内部诸要素之间的联系为内部联系;表征内部联系的范畴,称为结构。系  相似文献   
76.
安全生产责任制是根据“管生产必须管安全”的原则,以制度的形式明确规定企业各级领导和各类群体中在生产活动中应负的安全责任,它是企业岗位责任制的一个重要组成部分,是企业中整个安全生产规章制度的核心,是一个中心环节。  相似文献   
77.
危险化学品灾害事故中的洗消   总被引:1,自引:0,他引:1  
和丽秋  李纲 《安防科技》2004,(12):28-29,48
随着经济的发展,化学品作为基础原料的应用也越来越广泛,由此引发的事故也逐年上升。危险化学品灾害事故一旦发生,具有突发性强、扩散迅速、危害范围广、伤害途径多、侦检不易、救援难度大、污染环境、洗消困难等不同于一般火灾的特点,易造成人员中毒和环境的严重污染。洗消是消除染毒体和污染区毒性危害的主要措施,因此危险化学品灾害事故处置中洗消是个非常重要的必不可少的环节。  相似文献   
78.
走近广州市云山小学.除了对它“绿树葱茏.花开烂漫”的优美环境所吸引.更引人注目的还是它那骄人的办学实力。学校配备了现代化的教学设施:200米环行跑道;陶艺  相似文献   
79.
现代社会的嘈杂使孩子们的耳朵失去了对天籁的敏感.更使孩子们对自然的声音有一种遥远而陌生的感觉。通过让学生采集各种声音感受对比,使学生意识到大自然中有那么多那么美的声音.从而激发学生对自然的热爱和向往的情感。  相似文献   
80.
一、课时:二课时二、教学目标:1.基础知识:与古代环境问题有关的三大历史因素及其相关知识点。2.思想教育:要求学生从历史的角度认识“人与自然的关系”,增强环保意识。3.能力培养:概括总结问题的能力,辨证分析问题的能力。三、教学媒体:录像资料片。四、教学方法:讨论法等。五、教学过程:1.课前准备:学生分两大组,然后共同观看我国古代与环境有关的录像:人口情况、边境开发、楼兰古国消失、古代战争等资料;阅读高中《中国古代史》教材,联系我国目前的环境问题,从高中《中国古代史》课本中找出我国古代与环境有关的知识点,…  相似文献   
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