从环境教育到公众参与

<正>2015年1月1日,新修订的《中华人民共和国环境保护法》正式实施。与1979年试行版和1989年版的环保法相比,新修订的《环境保护法》对传统的环境教育的认识、地位、作用和途径都作出了与以往不同的法律表述。公开和参与取代了环境教育1979版的环保法首次以法律的形式对环境教育工作进行了规定。如第八条把"会同有关部门组织协调环境科学研究和环境教育事业"作为各级环境保护机构的一项重要职     

创新 北京应急科普工作的多种路径

为持续强化北京市防灾减灾救灾能力和安全基础管理水平,北京市应急管理工作坚持以创新科普为导向促进高质量发展。从多方面入手,全方位多渠道提升应急科普工作质量。应急管理工作是城市高质量发展的“基石”。作为国际化大都市、首善之区的北京,应急管理工作中的防灾减灾救灾工作更是一个重要的、长期的突出任务。科普宣传作为应急管理工作中的“磨刀阶段”,更需要获得足够多的重视。     

简讯

2012年12月10日,欧洲职业安全健康局举办的"健康工作场所活动(2012-13)"又得到了25个新"宣传大使"的支持。自2012年4月18日该活动启动以来,共有80多个来自政府机构、雇主、雇工和各类企业的活动伙伴加入,在"携手预防风险"的主题下创建更加安全和健康的工作场所。     

“院校合作”助推杭州二中环境教育

正近日,杭州市环境保护科学研究院与杭州第二中学签署《"环保科技"战略合作协议》。杭州市委教育工委委员、杭州第二中学校长叶翠微和杭州市环保局党组成员、总工程师沈海峰及相关单位(部门)负责人出席签字仪式。以往的院校合作大多侧重于大中专院校,本次院校合作着眼于中学,为的是在学生人格塑造的关键时期,通过宣传教育、参与科研实践等多种方式,潜移默     

《世界环境日系列宣传画册》

正2014年世界环境日即将来临,中国环境出版织环境科普作家们,编辑出版了最新世界环境日系列宣传画册,供各地开展环境宣传活动使用。该系列共8册,除了今年的世界环境日主题宣传画册之外,还有全新视野、全新解读、全新风格的宣传画册。从如何应对雾霾、怎样喝上健康的水,到读懂环境质量报告;从正确选择健康的安全食品、警惕身边的危险废物和消除室内污染,到如何从容应对突发性环境污染事故,每一本书都紧扣环保主题,把握宣传重点,其内容和形式都给公众耳目一新的感觉。该丛书为大32开本,彩色印刷,通俗易懂,图文并茂,可自由选择配套订购。     

从厘清责任到提高素质

正近年来,环保部门"因言获罪"、"背黑锅"事件层出不穷。四川省环保厅在舆论应对的实战中,摸索出了一条实用规律:将引导媒体作为引导舆论的关键来运行,取得事半功倍的效果。特别是2013年以来,四川环保部门坚持面对公众误解和舆论责     

勇于改革 大胆创新——记江苏省常熟市义庄小学校长朱永坤

正江苏省常熟市义庄小学校长朱永坤自2010年上任以来,勇于改革,大胆创新,秉承"求真、弘义"百年义小校训、以制度治校、人才强校、科学治教、特色兴校、质量立校为治校方略,实现了学校新的跨越式发展。他有着丰富的教育工作背景,曾先后担任过梅李中心小学校长、书记、常熟市教育局基础教育科副科长、常熟市义庄小学校长、书记等职,是常熟市第十二、十四届人民代表大会代表,中国共产党常熟市第10次代表大会代表,省、苏州市、常熟市教     

护林防火宣传记

正3月23日,一个阳光明媚的星期天。我们学校的同学利用双休日参加了森林防火宣传活动。我和几位同学一起来到虞山脚下。我们的任务是向游人发倡议书和公开信。这事听着简单,做起来可不容易。我平时最怕和陌生人交流了,可为了完成任务我只能豁出去了。我想好了一句"台词"就和同学出发了。万事开头难,第一张我不知道该发给谁。看看这个正在放风筝,一定没空跟我交谈;看看那个,低头正在专心地看着手机,还是不要打扰了;看看草坪上,三三两两谈笑风生,我也插不上话呀……最后我好不容易瞅准了一位迎面走过来的面带微笑的阿     

做好“催化剂”“稳压器”——北京市环保宣传中心工作体会点滴

正众所周知,改革开放以来,我国的国民经济腾飞发展,由此也衍生出许多新的矛盾。发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题,在我国快速发展的30多年中集中出现,污染物排放总量大,工业污染结构日趋复杂。从近几年重大雾霾天气反映出的情况来看,对涉及直接危害百姓身体健康的污染问题,公众表现得很关心,环境质量关注度日渐攀升。但是,从去年上半年北京市环境保护宣传     

谈信息技术在幼儿体育教学中的应用

幼儿园作为基础教学的延展媒介,其主要根据价值定位标准进行幼儿素质的强化、改造,进而为幼儿后期的各项挑战任务做足准备。可以说,这段时期的体育教学工作至关重要。随着时代的发展,计算机网络技术已经逐渐成为课堂中不可或缺的标配资源,它可以将幼儿的学习空间进行有力拓展,挣脱课本资源和教师教学手段的束缚,更好地进行幼儿体育教学。本文中笔者从信息技术在体育教育中的重要性入手,对幼儿体育教育展开探讨,旨在为广大同仁的教学提供借鉴。