形象·理解·鼓劲——福建省政府安委会常务副主任、省安监局长陈炎生谈安全生产宣传教育工作

"有人认为,安全生产不能宣传,一宣传就出事!这是不科学的。我的体会,安全生产工作一定要加大宣传教育力度!不宣传就难以普及广大群众的安全知识,提高安全防范能力;不宣传     

新《消防法》开始实施,我们该做些什么?

新修订的《中华人民共和国消防法》自今年5月1日起施行。相比旧法,新《消防法》主要从八个方面作了重要修订:一是确定了新的消防工作原则。即"政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与"。二是进一步明确了消防安全责任。明确和完善了各级人民政府在消防规划及公共消防设施、消防装备建设,消防宣传教育,     

做生态文明理念传播者实践者

全面贯彻落实第七次全国环境保护大会精神,加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式,增强可持续发展能力,依赖于全社会的生态文明理念的养成、环境意识的树立、环境文化的形成。     

播撒环保理念,谱写绿色篇章——“十一五”时期全国环境宣传教育先进工作者专题——王小明为首都环保宣教作贡献

＂十一五＂以来,在环境保护部党组的领导下,全国各级环保宣传教育部门围绕环保中心工作,着力创新宣传形式和工作机制,广泛动员和组织公众参与环境保护事业,在提高公众环境意识,推动环境保护事业的发展方面取得了显著成效,涌现出了一批环境宣传教育先进工作者。他们以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,与时俱进,勇于开拓,积极探索环境宣教工作新思路和新举措,为推进生态文明建设和探索中国环保新道路作出了积极贡献。     

刘小龙 掀起山西宣教新高潮

他将不断创新行政机制作为环境宣传教育工作的制度支撑,牵头和参与制定了《山西省环境保护新闻发布制度》和《山西省环境保护舆论监督制度》。近年来,山西环保彻底扭转了被动局面,环境空气质量得到了持续好转;地表水断面水质历史性回升;在线监控、排污权交易等多项工作走在了全国前列,取得了有目共睹的骄人成绩,在全国环保工作经验交流中被环境保护部部长周生贤亲口誉为＂山西环保精神,趟出了中国环保事业的希望之路＂,这其中的收获,与强化环境宣传教育、营造全方位的舆论支持功不可没。     

播撒环保理念,谱写绿色篇章——“十一五”时期全国环境宣传教育先进工作者专题--赵本国 努力推进环境宣教工作

＂十一五＂以来,在环境保护部党组的领导下,全国各级环保宣传教育部门围绕环保中心工作,着力创新宣传形式和工作机制,广泛动员和组织公众参与环境保护事业,在提高公众环境意识,推动环境保护事业的发展方面取得了显著成效,涌现出了一批环境宣传教育先进工作者。他们以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,与时俱进,勇于开拓,积极探索环境宣教工作新思路和新举措,为推进生态文明建设和探索中国环保新道路作出了积极贡献。为了表扬先进,树立典型,《环境教育》杂志从2012年第六期开始到年底前,以专题的形式,隆重宣传环境宣传教育先进工作者的先进事迹,以及体现在他们身上的中国环保精神,以飨读者。     

播种思想 收获行动——《纲要》领导小组成员发言集锦

中宣部宣传教育局副巡视员刘树新中宣部从"十·五"时期就参与了环境保护宣传教育工作纲要的制定工作,从《全国环境宣传教育工作纲要(1996—2010年)》到《关于做好"十一五"时期环境宣传教育工作的意见》以及《关于做好新形势下环境宣传教育工作的意见》等,和环保部等部委一起做了大量工作。中宣部与其他部委多次联合发布《纲要》的情况,历史上为数不多,这充分说明中央领导、各部委领导对这项工作的高度重视。     

播撒环保理念,谱写绿色篇章——“十一五”时期全国环境宣传教育先进工作者专题

"十一五"以来,在环境保护部党组的领导下,全国各级环保宣传教育部门围绕环保中心工作,着力创新宣传形式和工作机制,广泛动员和组织公众参与环境保护事业,在提高公众环境意识,推动环境保护事业的发展方面取得了显著成效,涌现出了一批环境宣传教育先进工作者。他们以邓小平理论和"三个代     

让环境宣教在希望的田野上绽放光彩

开展农村环境连片整治,既是一项环境治理工程,也是一项重大的惠民生态工程,湖北省的环境宣传教育工作有效地推动了农村环保的进行。湖北省开展农村环境连片整治示范工作以来,省环保厅把宣教作为农村环保工作重要着力点,突出加强了农村环境保护宣教工作,围绕农村环保工作重点任务,创新思路,奋发作为,积极营造团结向上、鼓舞斗志、激情进取的事业氛围,努力宣扬改革创新、服务发展、环保惠民的先进典型,为加强农村环境保护和促进全省农村环境连片整治示范工作营造了良好的舆论环境。农村环境宣传教育成为了农村环境综合整治工     

发挥环境宣教作用 打造生态绿色校园——长治市城区淮海小学环境教育工作纪实

淮海小学,非常重视环境宣传教育工作,在教师和学生中开展了环境教育的研究和讨论,开展了一系列环境保护活动,形成了浓郁的校园文化氛围。学校因此先后获得了"绿色学校"、"长治市青少年环境宣传教育基地"、"国际生态学校"等诸多荣誉称号。