衡水电厂3B给水泵汽轮机转速摆动原因分析

给水泵小汽轮机的转速摆动是给水系统中常见的问题,引起的原因有测量不准、PID参数整定不当、伺服系统故障等多个方面。介绍了衡水电厂3B给水泵汽轮小机转速摆动故障的分析解决过程,分析了EH油质对电液伺服系统的重要性,提出了相关检修维护注意事项。     

2040年，可能用上新核能

对于人类来说，核能的利用一直是一个“想说爱你不容易”的棘手问题。其实，在利用核能的领域，传统的核裂变反应还有一个孪生兄弟，那就是核聚变反应。近日，美国一个名为“国家点火装置”的核聚变实验装置实现了“核聚变过程中释放能量大于消耗能量”，这在核聚变的研究上是一个重要突破，同时也让人们可以放眼展望更加清洁、高效、安全的核能应用新纪元。     

矿井地表水防治

随着矿井采掘深度的延伸及矿区周边小煤窑越层越界私挖乱采,各类保安煤柱频遭到破坏,地表山体、河道出现塌陷裂缝,导致地表水从塌陷坑、小煤窑井口灌入矿井造成水害事故。为消除隐患,近几年官地矿采取疏堵结合的措施对地表水害进行治理。     

以趣促效,打造小学数学优质课堂

随着新课程改革的深入,小学生在学习中的兴趣和个性培养也越来越成为教师关注的重点。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",只有学生对数学有兴趣,才会主动去学习,我们的教学也才能取得良好的收益。因此,兴趣作为学生主动学习和积极思考的第一动力,直接影响着课堂教学的质量。所以,本文将从教师自主创设情境、利用多媒体教学、引导学生动手操作、生活化教学内容四个方面对如何打造小学数学的优质课堂进行探讨。     

仿真实验室在农村中学物理课中的应用

本文对当前农村中学实验教学的现状作了粗浅分析,重点探讨了仿真实验室在物理教学中的应用,为学物理实验教学改革提供了一种新的形式,希望能有助于中学物理教学效率的提高。     

谈谈数学“尝试教学法”课前的有效设计

在课程改革推进的过程中,"以生为本""注重学生的发展"等教育理念不断深入人心。许多教师以此为指导,在自己的课堂教学中进行了积极的探索和有益的实验,如,自主学习、探究学习、合作学习等。而以倡导学生自主学习的"尝试教学法"值得关注。须做好"尝试教学法"课前的有效设计。     

浅谈小学数学启发式教学

"启发"一词最早由孔子提不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。"指出了启发的时机,即非得学生"愤"和"悱"的时候才对他们进行"启"和"发"。启发式教学是先让学生产生疑问并提出问题,而教师只是引导、指点学生,帮助他们自主解决问题,强调学生质疑在先,教师指导在后。本文主要探讨了小学数学课堂教学中的启发式教学的教学策略和应注意的问题。     

浅谈小学数学学习方法

数学教学中学生学会要学习就必须掌握一定的数学思想方法,教师应引导学生主动学习、善于学习,使学生有明确的学习目标、积极的学习态度,掌握一定的数学思想和方法,并灵活运用这些方法解决数学问题,使学生养成良好的学习习惯,从而提高学生的学习效率和综合素质与能力。     

提升小学数学课堂教学有效性的思考

学习《义务教育数学课程标准》已是我校教研活动的主题,只有领会新课标的精神实质,正确把握数学课堂教学的每一个环节,才能将原来学生被动地在课堂中获取知识转变为学生愿意学习,对学习数学感兴趣。数学知识枯燥无味,应在教学的内容情景创设上下工夫,并且利用多媒体辅助教学工具,使抽象的数学知识变为具体生动的数学知识,再通过观察、实验、操作、归纳、类比、猜测、推验证、交流、反思等一系列的数学认识活动,提升小学数学课堂教学的有效性。     

论小学数学“自主作业”设计的内容及评价

在小学数学自主作业的设计过程中要"反客为主",要让小学生成为数学作业设计的主体。学生应通过自主设计作业的形式和自主设计作业的类型,设计有针对性的作业,另外教师应通过优化评价方式,鼓励学生自主作业,发挥学生的主体地位。