国外滑坡灾害事故的预防和主要举措

2013年1月11日上午8时20分许．云南省昭通市镇雄县果珠乡高坡村赵家沟村民小组发生一起特大山体滑坡事故,致使16户群众不同程度受灾。其中．14户农户被掩埋．2户农户房屋受损。截至22时．经核实确认．山体滑坡现场已挖出40余名遇难者遗体．2名伤员经抢救已脱离生命危险。     

初中数学小组合作教学

实施课程改革以来,教师的教学工作发生了很大的变化,由原来的注重教师的"教"向注重学生的"学"转变,体现了学生在各学科自主学习、讨论交流、合作探究的主动性。在课堂教学中如何开展小组合作学习,提高课堂效率,轻负高效,已成为广大教师研究的课题。笔者在初中数学课堂教学中就小组合作学习做了一些尝试,与大家一同分享。     

把员工当亲人 用文化为安全奠基

正从一个普通的车间工人,到如今担任安管部主任,47岁的郑益中在福建省腾龙工业公司实现个人自我价值的同时,也见证了腾龙公司的安全发展。"公司的大部分员工都是老职工以及其子女,他们有的是我的前辈,有的是我的侄辈。企业就像我们的第二个家,大家在这里互帮互助。‘家人’的安全出不得一点闪失!只有建立良好的企业安全文化,才能让员工从理念、制度、物质等各个层面     

优化“合作”元素 提升学习效率

在当下的小学数学课堂教学中,小组合作学习能够积极发挥群体的互动功能,能够有效提升学生的学习动力和参与度,并能够引导学生在合作中取长补短,提升学生探究的意识和能力。低年级数学课堂中的小组合作学习要规避"你说我说"的误区,教师要重新审视合作元素,注意优化,提升学习效率。     

利用合作探究学习,提高课堂效率的策略研究

随着教育改革的推进,合作学习已经是当前我们采用最广泛的一种课堂教学模式。小组合作学习改变了那种以知识为本位的传统教学,打破了以往教师讲学生听的教学方式的束缚。小组合作学习能突出学生的主体地位,学生之间是面对面地合作交流、实践,更加强调学生学习的自主性和合作意识,激发学生的创造能力。但是,是否能发挥了合作小组的作用,让每个学生都真正参与到了合作交流中,使得每个学生都从合作中获得了收获,真正提高课堂教学效率呢?合作学习到底该如何组织才能真正提高课堂教学效率呢?通过对这些问题的研究展开调查,从小组合作的目的,每个学生参与机会的均等性,合作学习的契机,每个学生合作学习的能力培养及评价几个方面展开讨论。     

提高信息技术课堂实效的几点尝试

小学信息技术课堂教学中,随着学习的深入,问题随即产生:两极分化;学生兴趣消减,只喜欢游戏和上网;运用较为局限,实用性不高。因此,教师要切实采用各种有效的方法和方式,提高学生的信息素养和能力,去除一个花哨和不切实际的东西。较为实用的教学尝试有:学生兴趣的培养和保持,寓教于乐;分层学习和小组学习中切实考虑到各个学习层次的学生;教会学生学以致用,在实践操作中巩固运用信息技术知识,全面提高小学生的信息素养。     

浅谈小组合作学习在语文课堂教学中的有效性

新课改的核心内容就是让学生成为学习的主体,语文教学也应顺应改革要求,在教学中让学生"主动参与,乐于探究"。近几年来,在教学探索和实践中发现:小组合作学习,能激发学生学习兴趣,培养学生自主学习习惯,提高语文课堂教学的有效性。     

美国加利福尼亚州工伤保险市场回顾

美国加利福尼亚州保险管理部门接到很多关于提高工伤保险金额的请求,同时管理部门也意识到这些赔偿金额的提高将会加重雇主们的负担。2003年1月6日,John Garamendi 长官在其就职演说上表示,他将把工伤保险的问题作为其上任后的最优先解决的问题之一,并组织成立了分别由保险商代表和消费者(包括工人、雇主和律师)组成的两个顾问小组,以帮助他把握问题所在,并能寻求解决方案。通过研究分析,对加州工伤保险市场的情况做了一个简要回顾:     

降低重复性运动工伤

在“T／D World”的6月号中，我们介绍了WeEnergies公司的5人线路力学小组，这个小组将人体工程应用于线路技工。今天，5人小组与新的小组成员一起，继续为公司的线路工人减少长期伤残，更加安全地工作寻找新的途径。     

绿色希望行动小组:赴云南维西县环境教育日记

引言 9月28日正是传统佳节--中秋,晚上8点开始踏上了从上海去云南 的列车,准备44小时的长途奔袭。车厢里一片热闹,一群从云南红河地区 来上海旅游归去的团队非常热情地请我吃月饼喝白酒。感受着他们的热情 和豪爽,想着这次绿色希望行动,拿出笔纸开始记录。