全国首家校企共建大学生创业中心成立

6月12日下午,北京理工大学一易才大学生创业中心（BIT＆CTG创业中心）成立．揭牌仪式在北京理工大学隆重举行。 出席揭牌仪式的有人力资源社会保障部就业促进司司长于法鸣、工业与信息化部人事教育司副司长尹卫军、北京市人力资源社会保障局副局长张祖德、教育部高校学生司就业处处长王辉、中国劳动保障科学研究院党委书记刘学民     

太平洋生死144天漂流记

浪漫出海2006年1月24日,当黎明的曙光照亮哥斯达黎加海岸20海里外晴空的时候,27岁的约勒·冈萨雷斯与25岁的女友爱迪丝正操纵着不足9米的小渔船"圣     

生计资本对水库移民创业的影响分析

创业活动可以有效解决水库移民的经济发展困境,迅速地转变经济地位。本文通过对温州水库移民调查数据,建立了移民生计资本评价指标,测算出水库移民生计资本现状,并采用logistic回归模型分析了生计资本对其创业的影响。研究发现,水库移民的生计资本有一定的发展和积累,其中物质资本的值最高,人力资本的值相对高,社会资本的值第三高,金融资本的值与社会资本的值相差不大,而自然资本的值最低。水库移民生计资本的数量和质量,是其可持续发展的重要条件,对发展机会的获取和把握有着重要影响,尤其是对移民创业活动有着显著影响,其中水库移民的金融资本、人力资本和社会资本对水库移民创业有着显著影响,而自然资本和物质资本则没有显著影响。另外,随着水库移民在安置地生活时间的增加,移民逐渐适应安置地的生活,其创业的可能性加大。因此,在今后的大中型水库移民后期扶持政策实施中应着重扶持水库移民创业方面,特别是加强在金融、技术方面的扶持力度。     

“一名”梦想——访上海一名鞋业有限公司董事长张玉茹

“要想听我的创业史,那可要说上一天也说不完。”张玉茹此话一出,马上激起了记者的好奇心,看来这是一位有故事的企业家。     

返乡创业生态系统评价指标体系构建与实证研究

构建返乡创业生态系统初始评价指标体系,并结合我国典型国家级返乡创业试点县数据,采用相关分析、R型聚类分析和因子分析筛选指标。结果显示:①返乡创业生态系统评价指标体系最终确立包含7个准则层、23个指标。②该指标体系反映了初始70个指标体系92.14%的信息。通过实证分析,江苏省返乡创业生态系统总体优于四川省与河南省。     

用心谱写焦家金矿绿色华章——记焦家金矿节能减排领军人董金奎

董金奎,中共党员,现任焦家金矿矿长、党委书记。任职以来,董金奎以干事创业的激情、拼搏创新的勇气、勤俭务实的作风、坚忍不拔的毅力,在做大做强焦家金矿的征途中,用青春和奉献谱写了一首华美乐章。董金奎也因此先后荣获了烟台市"五一劳动奖章"、"山东省自主创新模范企业家"、"环境保护优秀企业家"、"2011年度建设幸福山东杰出领军人物"、山东黄金集团"杰出贡献奖"、"管理精英奖"、"优秀矿长"、"十一五"期间全国黄金     

推进制革清洁生产走可持续发展之路

重庆市永川区莲花制革工业园,位于永川区陈食镇,规划占地5平方公里,是重庆市授牌的中小制革企业创业基地,是重庆地区唯一的制革集散地,污染执行集中统一治理.现有5个骨干制革公司,其中台资企业一家,业主40人,年产猪皮200万张,产值1.5个亿.主要生产品:猪皮服装革、劳保手套革、软带革、植鞣鞋垫、里子革等产品.在未来的规划中将形成年产猪皮2000万张的生产规模.     

以创业培训为抓手 促进就业增长——访人力资源社会保障部促进就业司于法鸣司长职业能力建设司吴道槐司长

促进创业带动就业是党的十七大提出的明确要求,也是做好新时期就业工作的一个重要任务和扩大就业的主要增长点。加大创业培训力度,加快创业培训和创业实训步伐,对促进创业带动就业,从根本上解决就业问题具有重要的现实意义。经过多年的发展和实践总结,我国的创业培训工作已经积累了丰富的经验,形成了良好的工作局面,面对当前国内外严峻的就业形势及今后很长一段时间都需要下大力气解决的就业问题     

整合资源建平台创新机制出实效——关于创业带动就业战略的座谈

马良：大家好!今天我们探讨的主题是“如何推动以创业带动就业的就业发展战略”。就业问题,长期以来就是我国经济社会发展中的一个焦点问题、核心问题。“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置”,这是党的十七大报告根据当前和今后一个时期我国经济社会发展趋势提出的新的就业发展战略。     

欧盟各国创业教育介绍

近来,欧盟委员会公布了一份题为《开拓创业文化》的研究报告,选录了在欧盟各国占主导地位的21个优秀创业教育案例,旨在以此促进创业观念和技能教育,进而为青年创业提供更好的创业文化氛围和环境。这项报告是在欧盟委员会推动下历时数年完成的,它在欧盟各国信息共享的基础上,涵盖了与企业发展和创业教育有关的若干关键领域。报告在序言中指出,创业教育是终生教育的重要组成部分,可以通过培育正确的思维方式、增加对于自主创业机会的认知以及提升经营能力来发挥更大的作用。研究报告认为,创业态度和技能比商业活动本身对社会的贡献更大。