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教学评价具有反馈、检测、导向等多种功能。正确理解和掌握评价的目的和方法,对改进教学、促进学生学习、提高教学质量、培养学生的创新精神和实践能力有重要意义。一位英国考试专家认为:“没有评价,学生的学习缺乏引导,而且也丧失了追求一定目的的意识;没有创造的紧张,生活就变得没有目的。” 相似文献
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程韶琴 《辽宁城乡环境科技》1998,18(6):43-44
本文根据丹东市排水污染物申报登记结果,分析了造纸业在其中的位置,采用等标污染负荷法对重点污染源进行了评价,并提出了建议与对策。 相似文献
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本文旨在揭示塔特拉山脉在不断加剧的破坏性人为变化方面的重要性,这些变化正在影响着自然环境,重大的地形改变总是与偶然性的水文-气象事件-主要是泥石流-相关联的,但是,自然和人为因素的影响都加剧了块体快速流动的整体地貌后果,人类的强烈影与自80年代以来所观测到的气候的不稳定性一起,降低了自然环境的抗剥蚀能力,对塔特拉地区地生态体系的主要威胁在山脉内部,海拔在森林上限(矮松带)以上的区域表现得最为显著,本文还对1997年6月罕见的骤发洪水作了一般性的描述。 相似文献
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通过用重量法测定水中油类物质的几个影响因素的研究,得出了能够取得满意测定结果的方法,改进后的方法,减轻了工作量,节省了分析费用,有利于批量分析。 相似文献
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尹景玉 《防灾技术高等专科学校学报》2004,6(4):4-8
本论述了对高职高专院校行政人员素质进行评价的必要性和功能,在描述高职高专院校行政人员现状的基础上,分析了高职高专院校行政人员素质评价指标体系及其构成,从而为全国高职高专院校人才培养水平评估工作提供借鉴。 相似文献
30.
用发光菌对废弃物浸出液体作急性毒性试验,操作简便,反应迅速,价格低廉,经济实用,仅30分钟就可以用EC50对废弃物浸出液的毒性作出准确评价。 相似文献