利国益民的“绿色教育”

2007年12月25日,随着《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》的颁发,全国各地也相继出台了关于教科书循环使用的规定,有力地推动了教科书循环使用工作的开展。教科书循环使用的真正意义不仅在于节省书费,更重要的是体现在育人,特别是在倡导建设资源节约型社会和环境友好型社会的今天,让学生在循环使用中,接受“爱”的传递,提高学生的环保意识和资源忧患意识,增强学生的集体主义观念和关爱他人的团队精神。     

整合环境教育资源，形成环境教育特色

当人们第一次将“环境”与“教育”连起使用时是否意味着许多严重的环境问题已经出现？上个世纪60年代以来,许多严重的环境问题出现了：全球变暖、沙漠扩展、土地退化、洪水、干旱、酸雨……面向21世纪,全世界开始不约而同地把目光投向环境教育,许多国家和地区都迅速地规划了环境教育战略,如我国推出了可持续发展白皮书——《中国21世纪议程》。今天,关注环境教育已经越来越成为人们的普遍认识。就正规教育领域而言,环境教育对学校教育提出了前所未有的挑战。那么,如何深入探索学校环魔教育管理,提升学校环境教育品质,树立学校环境教育品牌,以促进环境教育的快速发展,也成为每一个教育工作者崭新的实践和研究课题。     

我国部分地区环境健康教育现状及其需求调查

2007年下半年启动的《国家环境与腱康行动计划》明确规定,到2015年要完善环境与健康风险评估和风险预测、预警工作,实现环境污染突发公共事件的多部门协同应急处置;基本实现社会各方面参与环境与健康工作的良好局面。应《国家环境与健康行动计划》要求,环境保护部科技司委托北京大学公共卫生学院等,对我国部分地区环境与健康现状进行了实地调查,本刊就此次调查所发现的问题和结果公布如下。     

浅议环境新闻报道如何推动地方经济发展

当今我国的生态环境形势严峻,生态遭受破坏的问题依然存在,这使得中国的发展承受着越来越大的压力。与此同时,环保话题也逐渐成为社会关注的焦点,在政府、企业、公众以及媒体责任与利益的共同影响下,环境新闻报道开始为广大受众所接受并熟知。而肩负宣传、引导和教育职责的大众传媒,也担起了对社会普及环境知识和意识,协助政府做好环保工作的任务。     

泸州市环保局推进环境教育进校园

四川省泸州医学院的“PHE—电子垃圾回收小组”,日前为泸州高中的中学生们上了一堂生动的环保课。     

高等职业教育中的环境教育若干问题探讨

随着世界经济的普遍发展和全球一体化进程的加快,环境问题已成为全球共同的问题,而克服环境问题的主要手段之一就是加强环境教育。高等职业教育作为整个教育系统中的一个子系统,在环境教育中有其特殊的意义和作用。面对可持续发展的国际化环境观,高等职业教育在其自身的发展进程中,应尊重其与普遍教育不同的个性,突出环境教育,并在强化环境教育过程中强化环境教育的制度化建设。     

黑龙江表彰全民环境教育先进集体和先进个人

作为唯一的国家全民环境宣传教育试点省,黑龙江省开展全民环境教育工作以来,在学校环境教育、社区环境教育、企业环境教育、乡村环境教育、家庭环境教育等方面探索出许多宝贵的经验。各级政府和全民环境教育指导委员会密切配合,通过社会各界的共同努力,推动省生态文明建设,提高全民环境意识,做出了突出的贡献,涌现出众多先进集体和先进个人。     

八·方·寄·语《环境教育》——教学的好帮手

在《环境教育》创刊100期之际,我作为一名从教20年的地理学科带头人,发自肺腑地说“感谢!感谢《环境教育》伴我成长、伴我成功!”《环境教育》是我教学生涯中的好帮手,给我带来收获。     

生态校园建设现状分析

生态校园建设的类型主要有:景观园林设计型、生态技术型、教育管理型.通过在校园内建立生态环境体系,使校园内有限的资源得到循环、合理、科学的使用,提高学校生态环境质量.     

生态文明与农业发展

农业作为国民经济的基础,是生态文明的重要内容,其文明程度直接体现生态文明程度.生态文明建设给农业经营提出了更高的要求,也为农业生产的发展指明了方向.充分认识生态文明建设与农业生产的关系,加强农业相关人员的生态文明教育和农业环保法制建设,实施更加科学、文明的农业经营方式将对促进农业的可持续发展和生态文明建设发挥积极的作用.