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142.
地震后心理危机的干预方法 总被引:1,自引:0,他引:1
2008年5月12日14点28分,四川汶川发生8级大地震,房屋倒塌,伤亡惨重,牵动着全国人民的心。在这样的灾难事件中,灾区人民面临亲人的死亡、受伤及财物的损失,幸存者及援助人员等在心理上均产生相当大的震荡与影响,如无助、强烈的害怕、恐惧,悲伤、自责等情绪。此种经历容易形成个人的创伤经验, 相似文献
143.
郗凤祥 《中国安全生产科学技术》2012,(Z2):87-89
针对海外施工人员的心理健康状况,运用观察与沟通的方式及时了解、掌握影响员工心理健康的因素,有针对性地进行心理疏导,使员工保持在健康的心态下生活、工作,提高工作效率,保障生产安全。 相似文献
144.
郭春华 《中国安全生产科学技术》2012,(Z2):48-51
海外员工工作环境条件艰苦、生活单调枯燥,情感隔离,加之安保形式的紧张,跨文化交流的障碍,热带疾病的困扰,极易产生不稳定情绪。如不能得到疏导和干预,会发展成为心理上疾病。致使工作时注意力难以集中,工作效率下降,安全事故多发。本文意在探讨为海外员工提供高效务实的心理健康辅导模式,促使员工持续高效、愉快的工作,确保安全生产。 相似文献
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据资料显示,道路伤害已成为我国城镇居民和青年人群的首位伤害死因。2003年,平均每天有289人丧身车轮之下,其中,因为驾驶员心理健康问题造成的事故达30.83%。交通事故在很大程度上与驾车人的心理健康问题有关,驾驶员的心理健康问题到了不可忽视的地步。经专家对发生事故的驾驶员调查测试发现,易发生事故的驾驶员往往具有潜在的、特定的心理特征,使其更易发生事故。易导致发生交通事故的心理状态有:侥幸心理,图省事,怕麻烦;注意力转移导致决策匆忙,忙中出错;骄傲自大,过高地 相似文献
147.
148.
所谓心理健康,是指个体保持健全的人格,并与他人及生活环境、工作环境之间保持良好的协调和均衡.一个人的心理是否健康会直接影响到工作、家庭和生活的方方面面. 相似文献
149.
150.
随着社会的发展,校园的心理健康问题越来越受到社会的重视和关注,身心健康发展是我国教育育人的重要目标之一。基于此,校园心理生态环境建设,就成为当代中国校园心理健康领域一个积极且具有很强实践意义的问题。校园心理健康问题的探索,主要是学生的心理健康问题,也涉及一些教师的心理健康问题,学生和教师是校园中最重要的两类主体。 相似文献