提升学习能力从培养逆向思维起步

培养学生的创新精神是素质教育的核心内容之一。学生具备了创新思维,其学习能力就能得到很大的提高。要想让学生树立创新思维意识,教师应先从培养学生的逆向思维能力入手。要培养学生的逆向思维,教师首先要让学生懂得逆向思维的概念,其次是明确运用逆向思维的积极性,最后是培养学生的逆向思维方法。培养学生的逆向思维方法有:1.培养逆向思维的意识;2.激发逆向思维的兴趣;3.提供逆向思维的基础;4.强化逆向思维的训练。     

初中物理教学中如何激发学生的创新思维能力

初中物理是国民教育中的一门基础学科。它为我们打开了自然普遍规律的大门,强调用事实说话,以实验结果来反驳谬论,并且它对学生的创新思维能力的培养具有不可替代的作用。鉴于此,笔者在此向大家简单地阐述了初中物理教学中培养学生创新思维能力的重要性,并对如何激发这种潜能发表了自己的几点看法,望与众位分享。     

小学数学教学要注重培养学生的逆向思维

数学学科具有抽象性、逻辑性等特点,是培养学生思维能力的重要课程。有效的数学学习不仅能够使学生掌握基本概念和规律,还能够使他们的空间想象能力、抽象概况能力,以及判断推理能力得到发展和提高,并锻炼他们的顺向思维能力。但是,这并不能使学生的思维能力得到全面的发展,教师应当在备课时注意到数学概念之间存在的互逆关系,并在教学活动中充分挖掘和运用,加强对学生逆向思维的培养,进而促进学生学习能力的提升。     

新课程背景下的小学作文教学之我见

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,而且搞好语文作文教学是提高小学生的语文实践能力的关键因素。语文是一门工具学科,也是一门艺术学科。我们小学语文教师应紧跟课程改革的步伐,深入研究新课程理念下的小学语文作文教学思路,科学指导学生写作技巧,利用现代化的教育技术手段,整合优质作文资源,启迪学生思维,培养学生创作灵感,综合提高小学生的写作水平。     

加大攻坚克难力度全面完成减排任务

辽宁省作为全国闻名的重化工业大省，长期以来主要污染物排放总量大、强度高，结构性污染问题十分突出。面对如此严峻的形势和巨大的减排压力，两年来，在国家环境总局的指导下，辽宁省委、省政府高度重视、创新思维、科学组织、负重前行，减排工作取得了重大进展。[编者按]     

编辑手记

未来是开放的,由我们由所有人决定。它取决于你、我、其他人,今天、明天、后天做了些什么。但是,我们能做什么,又受限于我们的理念与希望、我们的期盼与恐惧。未来要看我们怎么看待现在的社会、如何评估未来的开放程度而定。这意味着我们要一肩扛起巨大的责任,而     

解放思想建立新的思维模式实现从工业文明到生态文明的跨越

解放思想,落实科学发展观,需要改变人们的思维模式 辨证唯物主义认为:存在决定意识,意识对存在具有能动作用,通过把握客观存在事物的规律性和内在联系,指导我们认识和改造客观世界.随着我国经济的快速发展,人们的意识也在改变.     

强化基础建设是创建企业先进安全文化的重要保证

<正>文化是人类社会历史发展进程中创造的物质财富和精神财富的总和。企业作为社会的一个组成部分,在其发展的过程中必须建立具有自身特点的安全文化。企业的安全文化是在安全生产工作中所形成的共同的理念和共同遵守的行为准则,是现代安全管理的新理念。作为企业,尤其是石油企业,要创建适合本企业、本地域特点的安全文化,只有不断强化安全基础建设,才能使广大员工更好地     

数学教学中应注重逆向思维的培养

培养学生创新能力是素质教育的一项重要任务，数学教学对于提高学生的思维能力有特殊的意义，逆向思维训练可以通过课堂教学对于许多例题的解法分析入手进行。