浅论农村固体废弃物排放的防控措施

固体废弃物不仅容易污染自然环境,而且影响着人们的正常生活。本文从农村自然环境保护意义出发,探讨了分析了目前农村固体废弃物排放村存在的问题,并为减少固体废弃物对农村自然环境污染提出相应的措施。     

高频淬火设备电磁场的防护措施评价

高频淬火的主要职业危害因素是高频电磁场。本文对某高频设备产生的高频电磁场分两期进行了屏蔽和接地防护措施。在加强操作位的屏蔽和加强接地的二期防护措施后，电场强度有较大幅度的下降，均未超过８７Ｖ／ｍ国家标准，从而控制了高频电磁场的职业危害，保护了作业人员的身体健康。     

浅谈基层环境监察工作的现状及措施

基层环境监察工作作为环境保护中的基础性环节,需要给予一定的重视和关注。本文就目前基层环境监察工作的现状以及存有的问题状况进行了分析,借鉴部分地区基层环境监察工作的成功方案和策略,对自身监察工作进行审视,不断改进提高,做出有效的措施。这对于从事基层环境监察的工作者也具有一定的意义和价值。     

初中政治教学存在的问题及解决措施

随着社会地不断发展,我国人民的生活水平得到了明显的提升,但随之而来的中外各种不同层次的负面文化的冲击,在某些程度上影响着青少年思维能力和道德水平的提升。尤其对于正处在青春发育时期的初中生来说,他们的世界观、人生观和价值观还不够成熟,心智及自身判断能力较差。因此,在这种社会背景下,加强初中政治课程的教学力度是确保初中生保持思想先进性的重要环节。在整个初中课程体系中,我们应当把思想政治课当做基础科目给予足够的重视。随着,新课程改革地不断深入,初中思想政治教学有了前所未有的进步,取得了许多有益的教学成果,但是在某些方面仍然存在着一些问题,有待于我们去解决。本文就目前初中政治教学中存在的问题进行了研究,并对如何提升初中政治课堂教学水平展开了探讨,希望能够对初中政治教学的长足发展有一定的帮助。     

关注今天 为了明天——探索青年教师成长之路

随着青年教师队伍的壮大,对其培养已成为教师队伍建设中一个现实课题,成为学校内涵发展过程中一项重要而急迫的任务。学校管理者必须树立青年教师专业成长决定学校内涵,关系学校兴衰的理念,把帮助青年教师的成长作为学校每一个成员义不容辞的责任。在具体操作中,首先要分析青年教师的专业素质状况,确定其成长奋斗目标,激励青年教师自我发展、自觉成长。还要认真规划,确定了实现成长目标的步骤和路线,把握青年教师专业成长速度。其次要做到制度规范,措施得力,确保规划落实到位,助推青年教师专业成长。再次要为教师的专业成长提供真正强有力的、持续不断的、有针对性的"引领",促青年教师迅速成长。     

以硬约束引导生态补偿驶入快车道

正党的十八大报告和十八届三中全会提出,生态补偿制度是生态文明制度建设的重要组成部分。建立和完善生态补偿机制,是推进生态文明建设的一项重要措施,也是有效保护资源环境的重要途径和统筹区域协调发展的重要方面。截至目前,我国开展生态补偿相关探索已有多年,然而由于缺少法律的硬约束和国家统一的强力部署,我国生     

探讨高校餐饮安全监督管理工作的有效措施

本文从高校餐饮安全监督管理工作的重要性出发,分析了高校餐饮目前存在的现状,探讨了完善高校餐饮安全监督管理工作的几点措施。     

滇西北高原生态恢复过程中土壤侵蚀特征及其影响因子

滇西北高原由于地处生态脆弱的石灰岩区,水土流失严重,探讨该区生态恢复过程中土壤侵蚀的变化规律,为开展人工植被建设提供依据。以时空互代的方法,通过径流小区,对坡面的产沙产流特性及其影响因素进行研究。结果表明:天然次生林和人工混交林均有较好的调节径流和减少泥沙的作用,产沙量分别比坡耕地减少了51.46%、43.18%,产流量也相应降低了39.39%、24.24%。在最大次降雨条件下,荒草丛、坡耕地、次生林和混交林单次降雨的产沙量分别占试验期产沙总量的55.38%、55.58%、58.35%和58.05%,产流量相应占产流总量的64.72%、64.63%、73.85%和55.39%。而且,产流产沙量与土壤有机质质量分数均存在明显正相关,与乔、灌层植物多样性及均匀度指数等呈显著负相关性(P<0.05)。因此,乔灌草结合的群落结构配置模式是滇西北地区水土保持林营造的目标和方向。     

氨的安全使用

2012年2月某市肉类批发市场冷库发生液氨泄漏事故,造成附近数百名的居民疏散。同年10月行驶在高速路上的液氨罐车发生侧翻造成了1死1伤的事故。2013年发生在某省的液氨爆炸事故造成120人死亡。造成这些触目惊心事故的罪魁祸首都是"氨"。氨到底是什么物质,在使用、存储、运输中应采取什么措施,怎样     

家庭物理实验在高中生物理学习中的应用

家庭物理实验是对高中物理实验的补充,学生利用家庭现有的一些东西进行物理实验,可以弥补学校物理实验的不足,增加学生的物理实验内容和知识,提高学生对物理知识的理解和应用。本文针对家庭物理实验开展的具体做法和应该注意的问题进行深入的探讨,从家庭生活实践出发,让物理实验与实际生活相结合,将物理新课程的学习理念和目标落到实处,达到学以致用。