创设环保氛围 营造儿童乐园——黑龙江省哈尔滨市道外区政府机关幼儿园环境教育纪实

道外区政府机关幼儿园坐落在哈尔滨市杨楼乡治平社区西南,交通便利,环境优美。在建园之初,学校就非常重视强化教师及幼儿的环境意识,在多方面展开了环境教育工作。2001年幼儿园被评为市级绿色幼儿园,2004年晋升为省级绿色幼儿园,2012年获得国际生态学校荣誉称号。幼儿园的自然环境是学校不可低估的教育资源。在道外区政府机关幼儿园,环境教育是幼儿教育活动的潜在课程。幼儿就是在潜移默化、润物无声的氛围中主动接受教育     

陈建民强调:认真领会“四个全面”战略布局 全面提升全社会防御地震灾害的能力

2015年3月6日上午,中国地震局党组中心组专题学习习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届四中全会精神、全面推进依法治国专题研讨班上的重要讲话,深化"四个全面"战略布局的理解和认识。党组书记、局长陈建民主持,党组成员修济刚、张友民、阴朝民、牛之俊同志和机关各部门主要负责人参加。陈建民同志强调,学习领会"四个全面"的战略     

天津城市道路灰尘重金属污染及生态风险评价

以天津城市道路灰尘重金属为研究对象,对天津市中心城区内环(12个采样点)、内环-中环(39个采样点)、中环以外(93个采样点)3个区域进行采样分析,为评价存在于沉积灰尘中的重金属因子Cd、Cr、Cu、Ni和Pb的污染水平,运用地积累指数Igeo法对道路灰尘重金属进行污染评价,运用潜在生态风险指数法对道路灰尘重金属进行生态风险评价。研究结果表明:(1)在污染水平方面,天津城市道路灰尘中重金属Cd、Cr、Cu、Ni和Pb的地积累污染指数分别为2.78、-0.06、1.22、-0.20和0.96,污染程度等级分别为Ⅳ(中度污染)、Ⅰ(无污染)、Ⅲ(偏中度污染)、Ⅰ(无污染)、Ⅱ(轻度污染),其中重金属Cd污染程度最为严重。(2)在生态危害方面,5种重金属潜在生态风险程度顺序为Cd垌CuPbNiCr,其中重金属Cr、Ni、Pb、Cu的潜在生态风险指数分别为2.88、6.51、14.64、17.47,生态风险程度等级均为Ⅰ,生态危害均处于较低水平;重金属Cd的潜在生态风险指数为330,生态风险程度等级为Ⅴ,生态危害水平极高。天津市重金属污染的综合潜在生态风险指数为371.50,其生态危害程度处于较高水平。     

中国石油天然气集团公司发布安全生产应急管理办法

<正>《中国石油天然气集团公司安全生产应急管理办法》(以下简称《办法》)已正式在系统内发布实施。《办法》按照事件性质、危害程度、可控程度和社会影响程度,将突发生产安全事件分为四级,明确集团公司安全生产应急组织体系,规定集团公司及所属企业安全生产应急领导小组组长由各级安全生产委员会主任担任,各成员单位按照职责履行相应的安全生产应急管理职责,负责组织或参与制定修订并实施有关应急管理制度和相关应急预案。     

树首都消防意识铸安全防范之堤

消防安全是公共安全的重要组成部分.北京的特殊地位和性质决定了北京消防工作的特殊性.胡锦涛总书记来北京视察工作时强调,北京的各项工作都应该走在全国的前列.北京市长王岐山同志曾说过,"公共安全是天大的事,怎么强调也不过分".那么,如何推进首都的消防事业,确保首都的消防安全,使北京的消防工作走在全国的前列,并在全国起到带头作用,为建设和谐社会的首善之区创造良好的消防安全环境,我认为当前应突出抓好三个方面工作:     

发挥语文教材优势强化学生环保意识

环境问题是当今世界各国面临的重大问题,保护环境,实现"可持续发展"成为当今世界的历史潮流.而小学语文教材,涉及的范围也的确非常广泛,从远古时代到二十世纪,中外作品中的各种人物生活的环境以及风情万种的大自然都为我们提供了环境教育的丰厚土壤.而我们的语文许多篇课文都可以很好的渗透环境教育.一、欣赏课文插图,热爱美好环境二、诵读古诗,感化心灵,"爱护生命"三、感悟、朗读课文产生保护环境的美好愿望     

析自然意识在生态旅游规划中的指导作用

工业革命后,特别是二战后的新技术革命,西方国家的社会生产力得到了迅速提高,但在一定程度上是以生态环境被破坏为代价的。20世纪60年代后,自然意识的兴起使西方国家变革了社会发展观,自然意识已成为西方国家处理人地关系的基本准则。这个过程本身对我们国家目前的发展是很有借鉴意义的。本文介绍了自然意识的缘起。比较了自然意识与人本环境论的主要特征;通过对其主要特征的分析,探索生态旅游规划的指导思想,结合中国古代“天人合一”思想提出了自然意识对生态旅游规划的五点指导原则;并结合安徽板桥自然保护区的生态旅游规划介绍五点原则在实际中的具体应用。     

公众环境保护意识对环保的影响作用探究

公众环境保护意识是一个抽象的概念,却对提升环境保护质量发挥着重要的影响和作用。本文立足当前的环保形势和国家政策,从公众环境保护意识的概念和内容入手,从两方面分析了公众环境保护意识对促进环境保护影响作用情况,并就如何进一步增强公众环境保护意识提出了措施建议。     

让设计课在“应用”中更具魅力

"设计·应用"强调形成创意,关注活动的功能和目的,"造型·表现"强调自由表现,外化自己的情感和认识。而在课堂教学中,"设计·应用"课被改成"造型·表现"课。要想改变这一现状,笔者认为要突出设计课的"应用"特点。教师应先注意培养学生的应用意识,并在实际应用中体验设计的乐趣,最后通过评价感受设计价值,从而让学生在"应用"中体会到设计课的无限魅力。     

《突发事件应对法》所指的突发事件是什么？

《突发事件应对法》所称的突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。按照社会危害程度、影响范围等因素，自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。