“三变革”激发应急管理新动能——广东省应急管理厅开创疫情防控常态化下应急管理工作新模式纪实

草长鸢飞的季节,南粤大地生机勃勃。随着疫情防控向好态势进一步巩固,如何做好疫情防控常态化条件下应急管理工作成为广东省应急管理厅的重要课题。为了落实习近平总书记抓紧抓实抓细常态化疫情防控的重要指示,全厅上下不断探索创新,在监管执法、重点行业领域安全生产、应急演练等方面主动变革求新,不断推进应急管理体系和能力现代化,开创出疫情防控常态化下应急管理工作新模式。     

省域“无废城市”建设探索与建议

开展“无废城市”建设是在城市层面系统解决固体废物管理问题的重要抓手,为全面提升省域内城市发展与固体废物统筹管理水平,各省结合国家“十四五”时期“无废城市”建设工作要求和本省实际,研究制定省域“无废城市”建设实施方案,积极开展省域“无废城市”建设。目前,已有15个省 (市) 开展了全省域“无废城市”建设或次第推进省域内“无废城市”建设,还有一些省份也在积极推动全省“无废城市”建设工作。全域“无废城市”建设是一项创新性工作,各项工作基本都在试点探索的阶段。部分省份在“十四五”开局抓住机遇,率先探索出一批好的经验模式。为更好挖掘省域“无废城市”建设典型经验做法,形成可复制可推广模式,以浙江、江苏、重庆等3个正在开展全省域“无废城市”建设的省 (市) 为例,重点梳理总结各省的探索创新做法,同时,结合各省在“无废城市”建设中凝练出共性特征,有针对性的从加强组织领导、强化法治保障、积极探索创新、加大宣传教育等4个方面提出具体建议。本研究结果可为正在开展或即将开展省域“无废城市”建设的省份提供借鉴与示范。     

非煤矿山安全环境文化建设路径

面对中小型矿山企业机械化程度低,人员安全素质低的现实情况,如何做好企业的安全环境文化建设,打造本质安全型非煤矿山企业,本文作者介绍了所在企业的实践探索。党的十八大以来,习近平总书记多次强调生命重于泰山。     

探索、竞赛和国家形象——英美主流媒体对中国发射月球探测器和印度发射火星探测器报道的比较分析

本文比较了英美主流媒体对中国发射月球探测器以及印度发射火星轨道探测器的报道,研究了报道的议题设置、信源采用以及不同信源与主题呈现的关系,并由此探索中印两国形象的建构过程。研究发现,在太空探索的报道范畴中,英美媒体对中国更多呈现出富有野心、经济科技实力不断增强、国内团结一致支持太空计划等大国形象,对印度则多呈现了其努力进行太空探索的同时所面临的经济与民生问题。     

班组推行"动态安全班长制"浅谈

胜利油田河口采油厂水电讯大队担负着近千公里的线路维护和电力施工任务,具有"点多、线长、面广"的特点,工作任务繁重,人员相对较少,加上职工长期在野外分散作业,给安全生产管理工作带来了很大的难度.针对这种实际情况,该大队全体职工在实践过程中积极探索,创造性地实行了"动态安全班长制",取得了较好的效果,使得安全管理真正贯穿到日常工作的全部过程中,形成了"人人讲安全、人人重安全、人人做安全"的良好氛围.     

提高高中地理课堂教学效率的几点做法

随着新课程改革的不断推进,高中地理课堂教学发生了很大的变化。在这一形势下,如何提高地理课堂教学效率成为了每个地理教师积极探索的重要课题。本文就如何提高高中地理课堂教学效率展开探讨,旨在为广大同仁的教学提供借鉴。     

源于生活,融于生活——生活化地理教学探索

地理源于生活,又融入生活,这既是地理课程标准所提倡的基本理念,又是国内外教育家所提倡教育即生活生活即教育的教学追求。从教材生活化、乡土地理生活化、社会热点生活化三方面捕捉生活化地理素材,创设地理教学情境。同时地理融于生活、高于生活,从生活中发现、分析和解决地理问题。从中感知地理的乐趣,感悟地理的真谛。     

大学生党员质量的保障研究——以塔里木大学为例

高校学习贯彻党的十八大精神,加强和改进党的建设,最根本的,就是要更好地培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。因此,高校党组织必须紧紧围绕培养什么人、怎么培养人这一根本问题,把如何提高大学生党员质量作为一切工作的出发点和落脚点,以不断强化大学生党员质量的保障。     

培养年轻教师教学技能的探索与实践

对教师进行教学技能的培养是学校教学管理中的一项重要工作,是我们长期研究的一项课题,需要讲究方法。本文对如何利用七法培养教师的职业能力进行了探究,旨在有效提高教师的教育教学能力,促进素质教育的和谐发展。     

小学英语阅读教学的探索

日益与国际接轨的现今社会,英语成了重要的社会技能。学习英语的过程中,阅读能巩固和扩大词汇量,还能培养学生的英语阅读理解能力,为终身学习打下基础。阅读作为小学英语教学中的关键板块,怎样寓教于乐,让枯燥无味的课堂变得生动活泼是很多英语教师都曾思考过的问题。以人教版的小学英语教学为例,探究了小学英语教学中的阅读教学方法。