职业学校电动机结构与原理教学改革尝试

机电专业学生应学习和掌握电机基本理论,能够根据生产实际的需要,设计相应的继电控制系统。本文围绕职业学校电动机结构与原理教学进行了具体探究,目的是希望学生通过学习本课程,熟悉掌握常用交直流电机、变压器等的结构、工作原理、参数、运用特性,从而为进一步学习后续的专业课程打下较好的理论基础。     

着眼于应用型人才培养的消防安全课程教学改革

消防安全课程是安全工程专业一门必修的专业课,具有很强的理论性、工程应用性。消防安全管理是企事业单位安全生产工作的重要内容,专业性更强、技术要求更高、更加侧重实践性。因此,在专业授课内容方面不仅包括消防安全基本理论知识、工业企业消防安全管理要求,还应包括工业、民用防火技术要求、建筑防火设计、灭火器的选型及设置、消火     

小学语文单元整体学习MOODLE课程设计

小学语文单元整体学习MOODLE课程是针对小学生读写能力问题,以"以写为本位"的语文教学内容重构理念和系统论的协同效应基本观点为理论基础的语文读写课程。本文从课程的理论、目标、内容、学习活动、实施步骤、评价等设计要点出发阐述了小学语文单元整体学习MOODLE课程的设计方法,旨在为当前方兴未艾的语文教学内容重构研究和MOODLE课程研究提供一种样式。     

环境教育的教学原则,重点及内容

教学原则　　一、学前教育 　　应确立的基本观念 学前儿童正处于心智不成熟阶段，对事物的理解、判断能力及解决问题的能力是非常有限的，应以启蒙为主，教育的宗旨应是培养初步的环保意识： (1)热爱地球，关注地球的情感； (2)粗浅的环保常识； (3)良好的环保习惯。 　　应掌握的基本原则 (1)主体原则。重视幼儿在活动中的主体地位，发挥幼儿的主观能动性。 (2)结合原则。在家庭环境里与幼儿园教育达到一致，可帮助幼儿进一步理解环保知识，可帮助幼儿发展和形成良好的环保行为。 (3)渗透原则。幼儿园的教育多姿多彩，可把环保教育寓于各…     

如何培养学生学习数学的兴趣

学习兴趣在学生的学习中占有重要地位。为了培养学生学习数学的兴趣，教师应充分利用数学的学科特点，合理安排教学内容，灵活运用教学方法，并在学生遇到困难时给予及时的帮助。     

安全信息工程的体系结构研究

安全信息工程是安全技术及工程专业一门重要的专业课,是计算机技术、电子信息技术、网络与通信技术等在安全领域的具体应用。近年来,随着科学技术的进步,安全信息工程学科得到了长足的发展。但由于它是一门非常年轻的学科,涉及到与众多学科知识的交叉融合,在专业建设上又面临一定的滞后。如何既能充分利用现代化的信息技术手段,又要满足不同安全领域的发展要求,是安全信息工程学科建设面临的重要课题。根据安全信息工程的学科特点和发展现状,结合作者多年来从事计算机安全监测与控制系统开发的实际经验和教学实践,提出了课程的教学内容及学时分配,探讨了每一个章节包括的基本内容,给出了课程的完整体系结构,针对不同的专业特点给出了具体的实例,并指出了安全信息工程教学中应注意的问题。通过本研究,希望为安全信息工程的学科发展献计献策,为安全信息工程的教材规划、教学改革等提供有意义的参考。     

论环境类高职高专人才的培养教育

本指出了目前环境类高职高专人才的培养与市场脱节的现象，结合实际提出了培养实用型环境类职业技能人才的一些措施。     

论环境教育的课程资源

随着教育观念的不断更新和教育改革力度的不断加大，课程资源这一术语日益受到教育工作的重视。它不仅拓宽了教育的视野，扩展了教育的内容，而且对教学方式、教学过程、评价模式等也产生了深刻的影响。在此背景下，环境教育的课程资源如何定位，如何选择，如何建设等问题便呈现在人们面前。本尝试对环境教育课程资源的有关问题进行讨论。     

让环保走进数学教学

一、在教学中让学生树立起“可持续发展”的环保意识 培养学生对环境问题的认识，是培养可持续发展意识的关键点。     

尝试在小学科学课中开展环境教育

如何开展环境教育,培养学生的环境道德意识,使学生树立正确对待环境的科学观、价值观,关心环保,提高学生环保意识,已经成为学校对学生进行素质教育的一项重要任务。近年来,我们在科学课教学中重视环境教育内容的渗透,取得了良好的效果,现谈几点具体做法,意在与广大同行进行交流。一、课前做好准备在备课时,我们努力挖掘教学内容中环境教育的因素,联系周围的实际情况以及自己平时积累的环保信息,准备好学生上课用的教具、学具包括图片、录像、动画、实物、实验材料、采集的标本等。二、课堂上有目的的引导和渗透1.结合教学内容,适时渗透环境…