浅析高中政治教学中对学生社会责任感的培养

中学生对社会责任感的认识与国家的未来前途息息相关,如何提高中学生的社会责任感已经成为了社会关注的焦点。就目前的形势而言,学校是培养中学生社会责任感的最主要阵地。本文首先阐述了社会责任感的重要性,分析了目前在高中政治教学中培养学生社会责任感方面所存在的问题,并提出了一些应采取的策略。     

如何在小学音乐教学中有效落实情感教育目标

作为一门独特的学科,音乐教学最核心的目标便是培养学生对音乐的理解、感悟以及审美等综合能力,并在学习过程中获得情感方面的陶冶。从这一点看,小学音乐教育更应该侧重于情感教育,它需要的是源自内心的情感投入。但是,纵观当前的小学音乐课堂,由于音乐教师自身对情感教育在音乐教学中重要作用认识不足,导致了他们的教学行为往往只停留在对歌曲的反复教唱这一目标上,因而无法真正激活学生对音乐学科的学习兴趣。立足于小学音乐教学过程中情感教育的意义以及发展现状,具体阐述了如何在音乐教学中更为有效地落实情感教育。     

试析当前环境管理基本手段及转型发展

本文分析了当前环境管理的政治、法律、经济和科技等基本手段,以及各个手段的优点和不足,并就做好新形势下环境管理的转型发展提出了具体的对策措施,对保护环境,约束和限制污染环境及生态破坏具有积极的现实意义。     

劳保用品的呼吁

我的学名叫个体防护装备,人们都习惯叫我劳保用品.我的作用大家也都知道,是安全生产的最后一道防线.经常研究我的专家说,当预防措施还不能在绝对程度上杜绝和消除一些安全事故发生的可能性时,佩戴好我就成为防御外来伤害、保证个人安全和健康的唯一手段.     

安全工程专业基础课翻转课堂探索应用与研究--以《燃烧学》的翻转课堂教学为例

为了培养本科生的实践能力、创新能力、团队合作等多项工程核心能力,探索性地将翻转课堂教学模式应用于安全工程专业基础课《燃烧学》教学中。结合问卷调查分析学生自主学习、沟通合作能力,教师信息技术素养、课堂管理能力,结果显示:自主学习能力强及参与度高的学生教学效果良好,期末考评中优秀率上升明显。微视频自主学习在翻转课堂课前学习中占重要地位,但并不是学生最习惯采用的自学方式;教师在课堂氛围、讨论质量及节奏把控方面还需针对性强化。     

依靠科学,坚决打赢疫情防控阻击战

新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着每一个人的心。每天都在增加的确诊病例数、疑似病例数,直观显示了这场战“疫”形势的复杂严峻。人类的文明史就是一部与病毒抗争的历史。发生于上世纪初的“西班牙大流感”,曾经夺去数千万人的生命,就是人类缺乏科学的应对手段使然;而17年前的“非典”和今天的疫情更昭示我们,肆意捕杀和非法食用野生动物的陋习不除,必然自酿苦果,遭到大自然的报复。因此,防范疫情,尤其需要我们尊重自然,敬畏自然,相信科学,依靠科学,积极作为。     

科学课堂上的消防教育研究

随着现代教育的改革与发展,消防安全教育的重要性不断增强,成为现代义务教育阶段不得不重视的关键内容。在小学教学中,教师可以将消防教育融入科学课堂之中,借助物理与化学知识原理,解释消防活动中的各种手段与方法,不仅可以提高科学课程的趣味性与有效性,而且能够潜移默化落实消防安全教育,不断增强学生的消防意识与安全防护能力。本文通过分析消防教育在小学科学课堂中的应用价值,进而提出小学科学课堂上的消防教育实施路径与策略。     

高职院校试行"综合导师制"的教育教学实践研究

结合学院迎接人才培养工作水平评估和学院“迎评促建”工作的要求,凸现高职教育“以就业为导向”的办学要求,在环境工程系推行了“综合导师制”。意在充分发挥专业老师在教书育人、专业辅导、大学生人生规划和就业素质提高上的优势,积极构建环境工程系全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局,建立一种师生互动的新型教育教学关系。     

环境监测体制改革的思考

环境监测体制改革的背景 我国环境监督执法不力一个很重要的原因就是环境监测不适应环境监督执法的需求,表现在环境监测的技术手段和机制体制的不适应.     

防震救灾：高科技之路

高新技术在防震减灾事业中的作用与地位．在1999年8月17日土耳其7.4级地震抗震救灾中大显身手．充分显示出威力和作用．使我们在抢险救灾时面对被埋压人员的用境和无奈时看到了希望．得到解脱。从中醒悟到,科学技术是防震减灾的重要手段．是推动减灾事业发展的推动力。在防灾上．科技含量越高．伤亡人数就会越少;在救灾上,高科技手段越多．从死亡边缘拉回来的人就越多。在2008年四川汶川大地震抗震救灾中．卫星遥感等先进技术也发挥突出的作用．为抢救人民生命财产赢得了时间．提供准确的信息支持。