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高校教师职称评审量化考核体系探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
滕日清 《中国环境管理干部学院学报》2001,(1)
教师任职资格评审是一项政策性很强的工作。本文在参照历史做法的基础上,努力探索了对高校教师任职资格进行量化考核的途径,提出了量化考核测评指标体系及评审程序。 相似文献
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我是四不像,像教师不是教师,像专家不是专家,像作家不是作家,像导游不是导游。
“关键在拯救人心”。通过教育来提高更多人的意识,在保护动物的同时加强宣传教育,让动物保护成为—种大众文化,动物们的幸福明天也就指日可待了。 相似文献
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