论环境教育中的文化建设

环境宣传教育作为培养公众对环境的关心和理解，旨在提高全民族环境意识的一项崇高事业，对环境保护乃至经济发展全局都具有重要的战略意义。环境要得到保护和改善，宣传教育必须先行。由于国家对环境宣传教育的极大重视，使环境宣教活动几乎渗透到了社会文化的各个领域，...     

污水处理厂与城市公园建设

从环境效益、经济效益和社会效益三个方面分析和探讨了污水处理厂与城市公园建设的优越性。把污水处理厂、城市公园和环保教育综合为一体是可行的。     

实行环境保护目标管理的若干问题

1984年第二次全国环境保护会议后,我国的环境保护事业,有了很大发展。经过近几年的努力,一些地方环境恶化的趋势有所缓解。某些地方的环境质量还有一定程度的改善。成绩是十分明显的。然而,我们也应该看到,我国面临的环境问题是十分严峻的。环境管理工作     

解读《国家环境保护"十一五"规划》之"十一五"国家环境保护的目标和指标

为了使"十一五"环境规划得到落实,制定科学合理的目标和指标非常重要.根据"十五"规划完成情况和2005年环境质量现状,以及"十一五"期间经济和社会发展对环境保护的要求,《国家环境保护"十一五"规划》中确定了一系列目标和指标.     

日本环境税及其在国内的反响

自《京都议定书》生效后,日本温室气体减排义务需在1990年基础上减少14%的排放量才能达到议定书规定的目标.日本政府、环境省等提出加速减排的观点和引入环境税的思路设计、税收措施等,然而政府制定的环境税收制度在日本受到很大的争议,实行得并不顺畅.     

天津市节能降耗统计考核制度建立执行情况和节能降耗指标完成情况

一、关于节能降耗统计考核制度建立和执行情况为切实加强节能降耗工作,保证“十一五”节能目标的实现,国家多次强调建立和完善节能统计考核工作。相龙市长在2005年12月和2006年6月先后做出批示,要求天津市经委、发改委、统计局研究制定能统计考核办法,明确分工,准确及时上报、公报,     

可持续性发展指标的研究进展

可持续发展包括经济、环境、社会这三个关键要素,它的实现是经济目标、环境目标和社会目标的共同实现.可持续发展指标体系由状态、压力、响应三大类描述性指标和反映描述性指标相互作用及指标数值对于可持续发展的意义的评价性指标组成.     

专业课教学中的思想教育探讨

针对我国理工科大学专业课教学工作的特点,本文提出了专业课教学中进行思想政治教育的建议,论述了教师在专业课教学中有效地融大学生的思想政治教育于专业课教学中的方法,以便起到合力育人目的,促进高校专业课教学工作.     

在英语教学中渗透环境教育

有些英语教师认为在英语教学中很难渗透环境教育,甚至认为环境教育应该是自然、生物科的事,与英语科没有太大的关系,而笔者却认为在英语教学中同样可以渗透环境教育, 在字母教学中渗透环境教育针对小学生的年龄特点,有机地结合英语教材,让环境教育在师生之间得到充分的交流、沟通和合作,体     

化学教学中应重视绿色化学教育

在高职的化学教学中渗透绿色化学教育，既让学生在潜移默化中增强了环保意识，又使其书本知识与实际得到了很好的结合，有助于学生素质的提高，值得进一步完善和推广。