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中国电信集团工会上海市委员会 《劳动保护》2006,(5):66-68
上海市电信有限公司(以下简称上海电信)已连续6年参加全国“安康杯”竞赛活动,他们围绕企业战略和全国“安康杯”竞赛主题,立足基层,依靠员工,创新实践,加强宣教,加大激励,调动起员工参赛积极性,企业安全生产和劳动保护管理水平不断提升,员工安全防范意识不断提高,涌现了一批全国、上海市及上海电信“安康杯”优胜企业和个人,营造了良好的安全从业环境和浓郁的“安康”氛围,为通信建设和企业经营发展发挥了积极的作用。上海市电信工会还被评为全国“安康杯”竞赛优秀组织单位。新形势下,上海市电信工会结合企业实际,以“六个结合”为抓手,全… 相似文献
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浙江省慈溪市宗汉街道金堂村联合工会 《劳动保护》2006,(10):26-28
浙江省的私营经济非常发达,曾有“家家建厂、户户冒烟”的说法。这些家庭作坊式的中小企业,在推动当地经济迅猛发展的同时,也带来了一些不容忽视的问题:工伤事故多发,生产安全形势严峻。如何促进这些中小企业主的安全生产意识,维护职工的安全健康权益?浙江省慈溪市宗汉街道金堂村联合工会(以下简称“村联合工会”)自2001年3月成立以来,紧紧围绕“维护职工合法权益、促进企业健康发展”这一主题开展工作。特别是2005年以来,采取主动参与企业劳动安全的工作模式,为建立和谐稳定的劳动关系,维护职工权益,奠定了坚实的基础。问题提出金堂村联合… 相似文献
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社会与科技的快速发展虽然为人们创造了更加良好的生存环境,但同时,也对实际的环境保护宣传教育提出了更多要求。在此情况之下,相关人员必须要对公众的环境意识进行全面的了解,结合当下的发展趋势和环境保护现状,有针对性的对环境保护宣传教育进行创新与改革。另外,还必须要考虑公众的生活习惯和工作习惯的变化,构建全新的环境保护宣传教育平台,科学利用现代化科技和多样化方式来引导公众进行环境保护知识学习。这样不仅能够全面提升公众的环境意识,同时也能够有效地实现环境友好型和资源节约型社会的全面构建。 相似文献
996.
基于苏皖两省413份农村数据,文章引入意识-情境-行为模型,运用相关分析、层次回归分析、单因素方差分析等探讨了中国文化背景下农村居民“公”“私”领域的亲环境行为及其影响因素。研究发现:亲环境意识是亲环境行为产生的基础,环境知识和环境情感对农村居民公、私领域的亲环境行为均产生显著影响,而环境态度仅对农村居民的公领域亲环境行为产生影响,个体责任意识只对农村居民的私领域亲环境行为产生显著影响。从交互效应看,环境态度和个体责任对农村居民公领域的环境友好行为存在两两的正向交互作用,即对环境问题持有高度个人责任感的群体,培养其积极的环境态度能显著提高该群体的公领域亲环境行为选择偏好。在个体实施成本中,行为麻烦程度负向影响农村居民公私领域的亲环境行为,物质主义观念对行为的主效应不显著。且物质主义观念对态度-行为路径存在负向的调节作用,行为麻烦程度则对情感-行为路径存在负向的调节作用。值得注意的是,物质主义观念也对个体责任-行为路径存在正向的弱调节作用。此外,中国文化确实在居民的亲环境意识和行为中发挥着背景效应。对此文章提出以下政策建议:加强宣传教育,提高农村居民环境保护意识;发挥组织引领,激发农村居民环境保护热情,充分发挥农村居民主人翁作用;加大资金支持,创造便利、便捷、有效的社会条件和社会环境,减少农村居民实施亲环境行为的金钱、时间和精力成本;注重文化影响,充分发挥良好乡风文明具有的浸润人心、规范行为的积极作用,逐步提升农村居民的文明素养,培养农村居民环境保护的内生动力。 相似文献
997.
湖南省沅江市六中教师李剑志,痴迷于爱鸟、护鸟、用相机拍摄鸟,十多年来,他利用业余时间拍摄了数以万计的洞庭湖鸟类图片。同时,他无数次在全国各地举办以“爱鸟护鸟”为主题的摄影巡回展,以此唤醒人们的爱鸟意识;他走遍了洞庭湖的每寸湿地,花光了家里近十万元的积蓄。他的爱鸟举动和环保意识,不但受到国内相关专业人士的赞誉,还引起了联合国官员的关注…… 相似文献
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节能环保,人人有责。节能环保,需要通过宣传使人们树立环保意识、普及环保知识。但节能环保绝不仅仅需要宣传口号,更需要行动,需要从每一个人做起,需要从身边的小事做起。 相似文献
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《环境信息公开办法(试用)》实施两周年,企业信息公开的情况却不容乐观,紫金矿业的污染问题敲响了企业信息公开的警钟。《办法》要求企业按照自愿公开与强制公开相结合的原则,及时、准确地公开环境信息。然而由于企业自身环保意识和守法意识淡薄,地方执法部门的不作为.企业信息公开收效甚微,《办法》有成为纸面法规的风险。加强企业的环境信息公开程度.需要政府相关部门严格执法、企业依法主动公开环境数据、公众积极关注参与.多方合力共同推进《办法》的实施。 相似文献
1000.
<正>1.结合教材内容,在课堂教学中向学生渗透环保意识在向学生传授课本知识的同时,可以让学生在获取知识的同时,更加热爱自然,珍爱生命,更好地理解进行环境保护的必要性。比如: 相似文献