西双版纳小学科学教师环境教育培训散记

正如何使得在植物园、动物园、自然中心等场所开展的非正规教育(Informal Education)和在学校里开展的正规教育(Formal Education)更好地结合,使得前者成为后者有益的补充,一直是全球环境教育领域经典的讨论话题。2016年7月份,中科院西双版纳热带植物园通过针对西双版纳州21所小学的22名教师和普洱景东县民族小学的3位科教老师     

宠物标本 情感延续还是忧心开始

<正>养宠物的市民越来越多了。当有一天被视作孩子般宠爱的小动物寿终正寝时,不少市民却舍不得丢弃没了温度的宠物尸体。当宠物标本制作在欧美风生水起,在国内一些大城市呈     

《麋鹿回家》之路——石首麋鹿保护区是这样开展青少年环境教育的

正湖北省石首市麋鹿保护区(以下简称"保护区")地处长江中下游天鹅洲湿地,洲滩纵横,林草丰茂。自保护区1991年成立以来,麋鹿守护者充分利用得天独厚的自然资源传播麋鹿文化。保护区内麋鹿博物馆面积约1800平方米,共有动植物标本300余件,图片100余幅以及电子解说触摸屏、投影、音响等电教设备,还配备可容纳100人的多媒体演示厅,是中南地区唯一专门展示生态保护的博物馆。麋鹿心结科普广场一次可容纳游客     

毛细管色谱测定运行标本中烷基苯的残留量

利用毛缰管色谱测定样品中的烷基苯取得令人满意的分离效果，结合ＧＣ－ＭＳ对样品中烷基苯进行定性鉴定。     

和孩子们一起拥抱大自然

我校座落于植被丰富、环境优美的南京林业大学校园里。春天里,我和孩子们一起体验生命的萌动,看“一枝红杏出墙来”,猜“不知细叶谁裁出?”夏日里,树阴下,孩子们“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”,池塘边,我们看“映日荷花别样红”;秋天里,我们唱“八月桂花遍地开”,欣赏“霜叶红于二月花”,观察搜集希奇古怪的果实;冬日里,我们看“大雪压青松,青松挺且直立”,看腊梅“凌寒独自开。”这里是我们的家园,更是我们的乐园。 几年前,学校成立了娃娃环境学院,吴琳校长带领一批老师从事了环境教育工作,并取得了一定的成绩,编写了校本教材《常见树木、昆虫、鸟100种》(中国林业出版社)。吴琳校长因在环境教育事业中的突出表现,1998年4月22日在     

谈高校的火灾特点及消防安全工作

高等学校人员密集,珍贵文献、标本、贵重仪器多,蜡烛、烟头、违章用电等可引起高校火灾的发生.一旦发生火灾,容易造成众多人员伤亡和重大财产损失.高校要通过加强消防宣传教育,完善校内消防器材设施等来开展消防工作.     

在这里体验快乐

正2004年9月,北京市西城区奋斗小学利用教学楼的地下空间,建成了科技走廊。走廊分有5个展室,分别是:动物世界、植物世界、昆虫世界、鸟的天空、海洋世界。展室中总共陈设有动物、鸟类、昆虫标本上百件及图片上百张。植物世界中还摆放有随季节开放的鲜花,海洋世界中的各种鱼类可供师生们欣赏。孩子们来到科技走廊,学习科学知识,了解科技信息。科技走廊就像是一个校外小型自然博物馆,学生们不用走出校门,在浓浓的校园环境中,     

树木标本害虫防治研究

各种树木标本是通过大量的人力、物力在自然界采集、制做，以供科学研究和教学使用的。树木标本害虫将对这些珍贵的或珍稀的标本资源产生毁灭性的灾害。通过调查，发现树木标本室中主要有4种害虫危害树木标本，其危害的主要对象集中在30多科，特别是花、果含有密腺、淀粉和香甜味的标本，受害较重，而针叶树、叶子有蜡质层、附属物的标本，如松科（Pinaccac）、壳斗科（Fagaccac）、桃金娘科（Myrtaceac）等植物上基本没有发现害虫，温度、湿度、氧气和食料等对害虫发生、发展及死亡起着决定作用，不同的化学药剂防治效果也不一样。     

爱尔芒德·戴维

1826年,一个叫爱尔芒德·戴维的男孩出生在法国比利牛斯山区。这个在山里长大的孩子从小就热爱自然科学,喜欢野外探险,更喜欢和自然亲近,尤其喜欢各式各样的动物和植物。他经常到山野中捕捉昆虫,采集回来制成标本,在当地是小有名气的"博物学家"。戴维也许从来都没有想到,正是自己的爱好成就了他日后的若干重大发现。22岁时,戴维加入拉撒路教会。1852年,他向教会提出     

构建电子药用植物标本信息化管理系统

基于网络的药用植物标本管理系统是信息技术与科研整合的一种方法,是利用ASP的MSSQL数据库平台技术构建成适宜研究、管理的药用植物标本管理平台。主要从系统功能、系统设计、系统结构和运用等几方面介绍了药用植物标本管理系统的构建。