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241.
编辑同志 :10年前 ,我承包了村里 2 0hm2 的荒地植树。按承包合同规定 ,收益的 70 %归我所有。经过辛勤劳动 ,精心管理 ,现在大部分林木已经成材 ,我打算将属于自己的 70 %林木砍伐出售。请问 ,我能否自行砍伐 ?宁夏 :李新志李新志同志 :林木是国家的宝贵资源 ,国家对其实行统一管理。为了防止盗窃、滥伐林木现象 ,我国《刑法》规定了盗伐林木、滥伐林木等方面的犯罪。其中 ,滥伐林木罪是指违反《森林法》的规定 ,滥伐森林或者其他林木数量较大的行为。《森林法》第 2 3条规定 :“集体或者个人承包全民所有和集体所有的宜林荒山荒地造林的…  相似文献   
242.
我国自然资源市场体系的建立与发展   总被引:1,自引:1,他引:1  
文章以“东阳卖水—义鸟买水”这起全国首例水权交易的案例说明,必须清晰地界定自然资源的产权,同时减少有关自然资源交易过程中的费用,以尽快建立自然资源市场体系,发挥市场在配置自然资源方面的基础性作用。  相似文献   
243.
从小培养孩子的环境意识和社会责任感是环境教育的目的之一,并且实施环境教育既具有一般教学方法的共性,也具有符合其本身特点与规律的个性。因此,在小学生环境教育的实施过程中,即可采用一般的教学方法,也可考虑采用一些独特有效的教学方法。在此通过介绍国内外广泛使用的独特的有关“实施环境教育”的教学方法,并通过典型案例加以说明。一、问题探讨法1.概念与步骤1所谓问题探讨法,是在教学过程中,通过指导小学生对某一个有争议性的实际问题的思考、讨论,并在教学过程中培养小学生识别问题、分析问题和解决问题的能力。这一方法的主要步骤…  相似文献   
244.
李清 《环境教育》2003,(4):37-40
活动一瞥:通过扮演角色,探究文化与生物多样性之间令人感兴趣的联系。目标:描述自然与人类文化之间的关系。探究与自然界相联系的个人所继承的事物及传统。通过参加一74\344)]的联系。第Ⅰ部分为每一位学生提供“文化中与自然的联系”作业单。中世纪时,欧洲的农民们相信:[(\303\277\304\352\266\376\324\302\266\376\272\305\243\254)47.9(\323\320\320\251\266\257\316\357\260\374\300\250\320\334\241\242)95.7(\342\265\241\242)]豪猪——离开它们的穴去视察天空。农民们有一种古老的信仰:二月二号的天气状况与将要到来的天气状况是相反…  相似文献   
245.
去年11月,我哥哥在本乡某个体户开的石场干活时因发生事故死亡,至今石场老板还欠我哥哥的工资2000多元未付。我哥哥在生前还投了保险。请问,现在石场老板该承担什么责任?我们该怎么办?  相似文献   
246.
247.
248.
249.
250.
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