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环境影响评价中公众参与的问题与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
公众参与是环境影响评价中的重要内容,它是项目方或环境工作组与公众之间的一种双向交流.在环境影响评价过程中实施公众参与,可以提高环评的有效性,增强全民族的环保意识,促进环境影响评价的完善.目前,我国环境影响评价中的公众参与还不十分成熟,进行公众参与的方法没有统一的规定,文章提出我国公众参与主要存在以下几个问题:力量薄弱、形式简单、规范滞后、影响有限.针对这些问题提出了改进措施:增强信息沟通及沟通的有效性、完善公众参与的法律制度、明确公众参与的具体内容. 相似文献
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当前我国自然保护地体系改革正处于关键时期,公益型保护地是一种利用社会公益力量,由政府监督、民间管理并协调保护与发展的新型保护地模式。该模式注重社会公益力量在自然保护地建设中的作用,能够补充已有保护地资金、技术和人力的不足,填补了我国目前保护地体系的空缺。本文论述了国家公园建设背景下的公益保护地的内涵,分析了当前公益保护地的特征,讨论了国内外公益型保护地的运营管理机制,包括土地权利的获得、基于协议保护机制的保护地运营、特许经营在保护地的实施和社区保护模式的成功经验。今后我国公益型保护地的建设应鼓励公益组织与民间力量参与,在管理理念上应坚持保护第一和公益性,促进管理体制转变和科学划定界限,并完善公益组织参与保护地建设的激励和监督机制。 相似文献
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应急管理机构改革是整合优化当前应急力量、提升防灾减灾能力的重大举措。今年2月24日以来,钦州市应急管理局立足自身实际和特色进行机构改革,从“问题导向”出发,认真抓好改革过渡期机构重组及强班子、稳队伍、建章制等有关工作,牢牢守住安全生产基本盘、基本面,全力推动应急管理工作高质量发展。 相似文献
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基于2015年大连市初中学校教育统计数据,利用熵值法、耦合协调度模型和空间插值分析法,从市域内校际间对大连市初中师资力量与教育成效耦合协调的空间特征进行了研究。结果表明:①师资力量高低分离、抱团分布,教育成效呈现核心高、边缘低的格局。②师资力量与教育成效的耦合度总体水平较高,以高水平耦合为主,空间上基本覆盖整个大连市。③协调度上,勉强协调与初级协调为主,空间呈现明显的中心—外围分布趋势,其中勉强协调占大部分。④学校类型具体划分为6种协调类型,呈核心—外围的圈层分布模式,其中核心城区为师资高成效高的中级协调。 相似文献
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能够亲自去台湾,了解和体验台湾的民间环境保育运动,是我近十年来最大的心愿。10年前我就了解了一些台湾的环境保育团体及其理念,并深受影响,荒野保护协会就是其中一个。2000年,我有幸和荒野保护协会的创会人徐仁修老师一起在新疆考察一个月,从他那里了解和学习生态观察, 相似文献