排序方式： 共有122条查询结果，搜索用时 46 毫秒
111.
农村初中 班主任工作的难点是留守儿童占绝大多数,他们普遍存在学习目标不明确,学习上有困难,父母关爱缺失,安全意识淡薄等诸多问题,针对上述工作难点,笔者提出了行之有效的解决对策,进一步提升了 班主任工作的时效性。 相似文献
112.
中职 班主任在班级管理中存在内容繁杂、效率不高的问题。本文以社会心理学的群体交往视角,研究中职学校的 班主任促进班级管理的有效策略:通过建设民主型班级管理系统,开发群体交往的教育价值;在班级管理中建立学习小组,促进群体学习的迁移;依托班会课,设计富于合作的活动。通过这些策略的实施,实现班级的高效管理,促进班级成员人格的提升。 相似文献
113.
如果把学校比作一支军队,那么 班主任就是军队中的高级将领。他们挥斥方遒,指挥着学生攻克学习上的一个个堡垒;他们立言立行,潜移默化地影响着学生的世界观、人生观和处世观。本文将分析如何将奥卡姆剃刀原理应用到高中班级管理中。经过摸索实践,笔者认为,奥卡姆剃刀原理的精髓就是"化繁为简"。作为 班主任,我们要在高中班级管理中有效运用奥卡姆剃刀原理,让管理走向简单。 相似文献
114.
小学 班主任工作繁琐,只有下对功夫, 班主任才能管理好班级。本文具体分析了小学 班主任在班级管理上应在哪几个方面下功夫,才能使班级管理得以有条不紊的进行。 相似文献
115.
在学校教学中学生的管理工作, 班主任是班集体管理的主要角色。在高中班集体中, 班主任的管理工作是重中之重,因为高中阶段的学生处在生理和心理发展的成熟阶段。同时,学生还处在升学的关键时期, 班主任的管理好坏,可以影响到高中生学习质量和人生观。高中 班主任针对高中生采用何种管理办法,对班级体和班风怎样进行衡量与树立,这些问题是一名高中 班主任应该研究与分析的问题,通过本文的研究,为高中班集体管理提供了理论支撑。 相似文献
116.
班主任是一个班级的领导者,在平常的教学活动以及学生的日常行为管理当中承担着不可替代的作用,这个职务于教师而言,不仅意味着要为传授课业知识付出辛勤的汗水,也同样意味着要为培养孩子们良好的思想品德做好充足的准备。那么, 班主任该如何有效开展教学管理工作,让孩子们德才兼备,联系实际中的初中化学教学工作,提出几点看法。 相似文献
117.
随着国家教育政策的改革和企业人才的需求的改变,中职教育也成为社会共同的关注点。而对于中职学生来说,和他们接触最多的就是 班主任。一般的中职学生会住在学校里,所以 班主任就成了他们学习生活的监督者,也是在他们求学生涯里和他们在一起时间最多的人,对他们的影响最深。从中职教育的特点出发,提出几条认为最重要的成为好的中职 班主任的建议。 相似文献
118.
贫困大学生的资助工作是高校学生工作的重要内容。搞好贫困生的资助工作,让贫困生享受公平、公正、合理的资助,是教育者尤其是 班主任的重要职责。本文分析了贫困生认定和资助工作中出现的一些问题,提出了一些改进措施与方案。 相似文献
119.
班主任在班级管理工作中需要切实掌握一些工作艺术,比如具有敏锐的观察力和精辟的问题分析能力;要善于培养班干部,发挥他们"火车头"的带头作用;要重视思想品德教育,突出德育的作用;要创造良好的环境,形成学生自我教育的氛围;要刚中有柔,柔中有刚,刚柔相济;要讲究语言的科学性、逻辑性,追求语言的艺术性、真实性等。 相似文献
120.
小学 班主任工作繁琐,只有下对功夫, 班主任才能管理好班级。本文具体分析了小学 班主任在班级管理上应在哪几个方面下功夫,才能使班级管理得以有条不紊的进行。 相似文献
|
