应用多目标决策-理想点法综合评价水环境质量

应用多目标决策 理想点法的基本原理 ,建立了一个综合评价水环境质量的数学模型 ,并将评价结果与灰色关联分析法和模糊综合评判法的评价结果进行了比较 ,表明用理想点法综合评价水环境质量简单、科学、合理。     

有机物污染土壤修复技术筛选研究——以北方某工业地块为例

污染地块修复技术的筛选是土壤污染防治的重要环节。本文在国内外研究的基础上,提出修复技术筛选流程,并结合影响有机物污染土壤修复技术的关键因素（地块、技术、经济和环境）,构建修复技术筛选指标体系,利用层次分析法和逼近理想解排序法,系统、科学、准确的筛选最适宜修复技术。以我国北方某工业地块为案例,开展有机物土壤污染修复技术筛选研究,筛选出最佳修复技术,为今后我国土壤污染防治工作提供借鉴。     

国家公园灾害风险管理研究与实践及其对中国的启示

自然保护地是区域灾害风险管理热点地区,国家公园是自然保护地体系的重要组成部分。国家公园管理目标的多样性决定其暴露在多种致灾因子下的承灾体多样性,使其灾害风险管理极具综合性。从国家公园管理职责、管理规划实践与科学研究热点出发,总结国家公园灾害风险管理的总体理念、共性与差异,将其置于社会—生态系统管理框架内,提出对中国国家公园体制试点区灾害风险管理的三个启示：（1）灾害风险管理是实现国家公园多重管理目标的必然需求;（2）灾害风险管理要重视维持国家公园社会—生态系统的理想状态;（3）灾害风险管理需要采用“整体”思想,在“愿景—目标—目的”的“层级式”管理目标下协调各部门,以适应性管理方式开展。     

基于理想点法的加筋板屈曲承载力优化

目的针对加筋板在使用工况中易发生屈曲和结构失稳,提出一种基于理想点法的屈曲承载力优化设计方法。方法以加筋板的屈曲承载力最大和结构质量最小为目标,以加筋板的屈曲、最大vonMises应力和筋条压损等为约束条件,并利用理想点法将多目标优化问题转化为单目标优化问题。基于ANSYS参数化建模技术,构建屈曲分析、优化设计一体化分析与设计模型,并采用单目标优化算法——DOWNHILL SIMPLEX算法实施了优化分析。结果优化后结构质量从0.195 kg增加到0.24 kg,增加了23%,结构承载力从129.4 k N提升到235.84 kN,提高了82%。结论通过优化能够获得结构性能折中的方案,可为加筋板结构设计应用提供参考。     

有梦想就要去实现——访成都理想科技开发有限公司总经理高开文

"每个人都有一定的理想,这种理想决定着他努力和判断的方向。理想是舵,而坚定的意志和激情则是帆,坚持你的理想和激情,总能够到达成功的彼岸。"这是高开文对理想的诠释。他的身上有着教学者的儒雅淡然,也有着领导人的精明干练,娓娓道来的创业故事,让听者明白一个道理:理想的实现只靠实干,不靠空谈。     

基于改进熵权TOPSIS的应急物资生产能力储备企业选择

基于突发事件的特点和应急物资分类,在分析应急物资储备特征的基础上,界定了应急物资生产能力储备的内涵.遵循系统性、简洁性、定性指标和定量指标相结合的原则,采用“问卷设计—问卷调研—交谈调研—汇总凝练”4个步骤,建立了应急生产能力储备企业选择的指标体系,包括4个一级指标和16个二级指标;基于改进熵权TOPSIS法构建了应急物资生产能力储备企业选择模型.同时,以给定企业进行实例验证,结果表明,该模型可以有效指导应急物资生产能力储备企业的选择决策.     

中国页岩气高效开发:属性、理想类型与协同体系北大核心

在系统阐释页岩气高效开发的政治、经济、社会和环境友好属性的基础上,构建了涵盖目标体系、行动者系统和协同体系的页岩气高效开发理想类型。结果表明:立足于我国现代能源体系建设,碳达峰、碳中和目标的实现和生态文明建设的内在需要,页岩气高效开发是国家、地方政府、企业和社区居民的利益集合体,决定于利益相关者的一致性集体行动,政策协同、管理协同、责任协同和利益协同是实现页岩气高效开发的基础和前提条件。     

托举良心,成就学生理想

通过做班主任的亲身经历,结合当前社会现状,站在一个班主任的角度,就如何带好班,如何培养学生成为一个有理想、有道德、有文化的人,从良心和理想两个方面加以论述。     

合同能源管理想说爱你不容易——合同能源管理的基本概念

本专题就合同能源管理展开讨论，希望更多的企业和专业人士积极参与这一讨论，本刊今后就此问题，将组织研讨会和交流会，相信这一问题会得到各界人士越来越多的关注。     

长文短教,放飞理想课堂的风筝——《理想的风筝》教学品评

一节好的课,就如放风筝一般,创设一个螺旋形上升的梯度,扶摇直上,不断领略前行的风景。近日,聆听了学校李老师执教的这节《理想的风筝》,我感受到了李老师高超的"放飞"水平。《理想的风筝》是一篇回忆性的散文,它以传情的笔触,回忆了刘老师"谈腿疾、写板书、放飞筝"的三件往事,细腻地刻画写了一位残疾教师的形象:他时时兢兢业业、处处自强不息。抒发了作者对刘老师深深思念之情。