全文获取类型
收费全文 | 20682篇 |
免费 | 618篇 |
国内免费 | 1179篇 |
专业分类
安全科学 | 2090篇 |
废物处理 | 112篇 |
环保管理 | 5226篇 |
综合类 | 10913篇 |
基础理论 | 2007篇 |
污染及防治 | 426篇 |
评价与监测 | 380篇 |
社会与环境 | 1096篇 |
灾害及防治 | 229篇 |
出版年
2024年 | 162篇 |
2023年 | 508篇 |
2022年 | 578篇 |
2021年 | 741篇 |
2020年 | 624篇 |
2019年 | 541篇 |
2018年 | 261篇 |
2017年 | 389篇 |
2016年 | 513篇 |
2015年 | 646篇 |
2014年 | 2353篇 |
2013年 | 1379篇 |
2012年 | 1235篇 |
2011年 | 1155篇 |
2010年 | 987篇 |
2009年 | 1164篇 |
2008年 | 1249篇 |
2007年 | 992篇 |
2006年 | 950篇 |
2005年 | 910篇 |
2004年 | 986篇 |
2003年 | 1008篇 |
2002年 | 713篇 |
2001年 | 547篇 |
2000年 | 480篇 |
1999年 | 229篇 |
1998年 | 209篇 |
1997年 | 150篇 |
1996年 | 157篇 |
1995年 | 138篇 |
1994年 | 111篇 |
1993年 | 76篇 |
1992年 | 81篇 |
1991年 | 75篇 |
1990年 | 85篇 |
1989年 | 86篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 4篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
331.
332.
333.
本文从近几年我国环境法制建设状况的统计入手,详细地分析了近年我国环境问题的特点和环境法制建设的特点。但是,环境问题在我国仍然非常严峻,我国的环境法制建设仍然有诸多的缺陷,而且新世纪我国社会经济发展呈现出了新的特点。基于此,文章从六个方面对新世纪我国的环境法制建设进行了冷静地分析与思考,并因此得出相应的结论。 相似文献
334.
地区之间经济水平的差异造成各地生态示范区建设基础条件不同。尤其对于西部落后地区建设生态县、市。其经济目标的设定必须切合实际。该文结合汉中市生态示范区建设实际。就《生态县、生态市、生态省建设指标(试行)》中经济发展指标对经济落后地区的合理性提出了自己的看法。 相似文献
335.
对产生环境问题的根源探析 总被引:4,自引:0,他引:4
从多维、多学科的视角,就环境问题产生的原因进行了比较系统,全面的研究和探讨。具体包括环境问题产生的哲学根源、宗教根源、伦理根源、技术根源和经济根源。从表面上看,环境问题是一个技术问题、经济问题;但从深层次考察,环境问题则也是哲学问题、宗教问题和伦理问题。环境问题的根本解决,不仅有赖于技术进步和经济法律制度的变革,更有赖于人类文明的转型和伦理观念的觉悟。 相似文献
336.
紧贴经济建设实际确立环保新思路环保工作必须围绕经济发展这个中心来开展,要从根本上为促进经济可持续发展提供服务,为正在进行的新一轮产业结构调整提供环保科学依据,从而最大限度地减少重复投资、减少再生性污染源。这就要求我们必须进一步转变观念,转变政府职能,明确政府的环境保护责任,主动参与经济发展的全过程,使环境保护与经济发展互相融合,共同发展。认真贯彻落实“三个代表”重要思想,坚持一切为了经济发展,一切领先经济发展,一切服务经济发展。在抓工作时,要自觉地把促进经济发展和维护最广大人民群众的根本利益放在第一位,牢固… 相似文献
337.
注重环保体验深化环保行为 总被引:1,自引:0,他引:1
始建于1904年的吴江市实验小学,是江苏省首批确定的实验小学。早在上世纪90年代初,在中央教科所及南师大教授的指导下,该校建立了“面向21世纪‘四个关心’(关心健康、关心环境、关心他人、关心学习)素质教育实验”的课题,并以环境教育为突破口进行该项课题的研究,从此拉开了该校环境教育的序幕。2002年,该校在课题研究的基础上,承担了“中国绿色教育行动”课题研究,并通过加强组织领导、改造校园环境、开展环境实践活动、加强课题研究等一系列举措使学生确立生态意识,掌握一定环保技能,形成与环境友善的行为方式。以环境布置激兴趣吴江实小… 相似文献
338.
“生活即教育”作为陶行知先生“生活教育理论”的核心和主体,强调教育与生活密切结合,在生活过程中进行教育,并通过教育促进人和社会的发展。有感于此,我们认为幼儿园的环境教育必须与生活相融合,让孩子们在生活中逐步萌发环境意识。江阴山观中心幼儿园地处蟠龙山麓,园后是树木葱茏的蟠龙山,园内到处是绿地,花草树木品种繁多。在这样的环境中,我们与孩子一起进行环境卫生管理,把“捡垃圾”、“清洗自己的玩具”、“擦洗桌椅”作为幼儿常规性活动,组织大、中、小班幼儿在班内、园内争做“环境小卫士”,开展自我劳动服务活动。每天晨间劳动,… 相似文献
339.
生态教育的内容认识和保护生态环境的教育。让幼儿懂得生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一,了解人类及其他生物与环境之间相互依存的关系,懂得珍惜、保护自然,保持生物种类、数量的相对稳定,学习防止环境污染的常识。环境道德美的教育。将保护环境、不受污染、生态平衡免遭破坏,热爱大自然,爱护益鸟、益兽、益虫等社会公德纳入幼儿园的品德教育,并充分利用环境潜移默化的教育作用,激起幼儿最真的灵性、对生活的热爱,以美陶冶情操。家庭、幼儿园的生态教育充分利用家长资源,让家长明确幼儿园的教育内容及目的,理解、支持幼儿园的工… 相似文献
340.
1993年~1994年,内蒙古自治区阿拉善盟先后发生两次特大沙尘暴,给西北地区造成巨大损失,其中直接经济损失3.5亿元,间接经济损失15亿元,死亡失踪111人,受伤400多人,倒塌民房数万间,草场、农田均遭到严重破坏……阿拉善盟为什么会出现这样的特大沙尘暴?中科院调查认为,发源于祁连山的黑河中上游地区经济快速发展,工农业用水量增大,致使黑河每年向阿拉善盟输送的水量越来越少。黑河的下游又恰恰位于中、上游的上风向,加之上游的绿色屏障被破坏,结果中下游地区也为此付出了惨重的代价。我国许多地区的经济发展只考虑局部,而没有照顾全局,致使我… 相似文献