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21.
本简述了第一性生产力的概念,提出了科学、简便的评价方法,并以廊坊经济技术开发区为例,对开发区生态系统的第一性生产力进行了现状评价及预测评价,评价结果表明随开发区建设规模的不断扩大,原有农业生态系统向城市生态系统转变、第一性生产力明显降低。本对以上结果进行了生态影响分析,并提出了相对提高城市生态系统第一性生产力的建议。  相似文献   
22.
本文分别从国内外生态保护形势与启迪、江苏农垦现有条件分析以及加快园林绿化产业举措三方面阐述了围绕国家生态环境规划做好江苏农垦绿化大文章的依据所在。本文认为该项目为垦区的一项朝阳产业,问题需要形成共识、非凡魄力、精心组织和重大举措。  相似文献   
23.
桂江在呐喊     
吴华 《沿海环境》2000,(12):4-6
在岭南广袤的大地上,有一条碧绿的江河,它发源于湘桂交界的海洋山,向南流经风景秀丽的桂林城,在广西的东大门梧州市汇入西江。桂江不仅以江水晶莹澄澈,两岸风光旖旎而著称,而且是联系桂北与桂东南乃至粤港澳的重要纽带,向来被人们誉为黄金水道。曾几何时,一场规模浩大的淘金风潮,在桂江中下游兴起,延及150多公里,历时20年之久。大规模机械淘金不仅造成河岸坍塌、水土流失、水产资源减少,给自然生态环境带来了严重的破坏,而且造成航道阻塞,危及水上交通安全。洪水时节,桂江浊浪翻滚,隐患重重,水上交通事故屡屡发生,昔日的…  相似文献   
24.
李刚  雒步云 《陕西环境》2003,10(2):42-43
宝鸡市是陕西第二大城市,从1995年至2000年间,在气候条件变化、经济高速增长、人口密度增大等因素影响下,城市市区内的水污染、大气污染、噪音污染问题在总体得到改善的情况下出现局部恶化;市区人口膨胀,人均占地面积低于国家标准,超过城市生态系统的承载能力。在诸多环境问题中,因交通运输产生的有害废气,噪声等污染所引起的环境负效应有所增加并有继续加重的趋势。在西部大开发的热潮中,宝鸡市提出走可持续发展道路、建设现代化生态城市的构想,这对创建良好的城市生态环境,充分发挥宝鸡市区位优势,促进经济发展有特别重要的意义。城市中各…  相似文献   
25.
本文以准格尔煤田环境治理为实例,简述了解决煤田环境综合整治问题的方法和效果。指出将工程措施和生物措施结合起来,设置合理的生态结构模式,可在较短的时间内存达到预期的目的。  相似文献   
26.
肖铮 《陕西环境》2000,7(2):1-3
该文介绍了自1993年至2000年4月期间甘肃省出现沙尘暴的情况及现状,以及我们的启示和思考。  相似文献   
27.
孙晓芳 《陕西环境》2003,10(4):48-49
地区之间经济水平的差异造成各地生态示范区建设基础条件不同。尤其对于西部落后地区建设生态县、市。其经济目标的设定必须切合实际。该文结合汉中市生态示范区建设实际。就《生态县、生态市、生态省建设指标(试行)》中经济发展指标对经济落后地区的合理性提出了自己的看法。  相似文献   
28.
张丽鸿 《环境导报》2003,(14):33-33
生态教育的内容认识和保护生态环境的教育。让幼儿懂得生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一,了解人类及其他生物与环境之间相互依存的关系,懂得珍惜、保护自然,保持生物种类、数量的相对稳定,学习防止环境污染的常识。环境道德美的教育。将保护环境、不受污染、生态平衡免遭破坏,热爱大自然,爱护益鸟、益兽、益虫等社会公德纳入幼儿园的品德教育,并充分利用环境潜移默化的教育作用,激起幼儿最真的灵性、对生活的热爱,以美陶冶情操。家庭、幼儿园的生态教育充分利用家长资源,让家长明确幼儿园的教育内容及目的,理解、支持幼儿园的工…  相似文献   
29.
莫雯 《环境导报》2003,(17):10-10
1993年~1994年,内蒙古自治区阿拉善盟先后发生两次特大沙尘暴,给西北地区造成巨大损失,其中直接经济损失3.5亿元,间接经济损失15亿元,死亡失踪111人,受伤400多人,倒塌民房数万间,草场、农田均遭到严重破坏……阿拉善盟为什么会出现这样的特大沙尘暴?中科院调查认为,发源于祁连山的黑河中上游地区经济快速发展,工农业用水量增大,致使黑河每年向阿拉善盟输送的水量越来越少。黑河的下游又恰恰位于中、上游的上风向,加之上游的绿色屏障被破坏,结果中下游地区也为此付出了惨重的代价。我国许多地区的经济发展只考虑局部,而没有照顾全局,致使我…  相似文献   
30.
卜欣欣 《环境导报》2002,(12):38-38
环境教育,又称绿色教育,始于20世纪60年代的美国。简言之,环境教育就是关于如何学习照顾好地球、他人和我们自己的问题。环境教育以影响人们关于环境的价值、态度和行为为目标,本质上是告诉人们环境是你自己的。这种价值观的培养目标确定了环境教育的三个核心理念,即:生态意识、生态道德和生态审美,三者相辅相成。  相似文献   
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