环境教育中的教师团队合作模式初探

分科教学是现代课程设置的一个突出特征，其弊端在于使教师单兵作战，筑起了课堂教学中学科知识的壁垒并使之满足于“自给自足”。当前教育领域的改革，尤其是教育部于2000年要求在中学开展研究性学习以来，猛烈冲击着这种“自给自足”的教学模式，促进了教师教学行为的改变。学生的研究性学习推进教师打破科目限制，彼此间相互合作，实现“双赢共前”。随着学生研究性学习的开展，一种由不同科目教师组织起来共同教育学生的团队合作模式逐步形成。学生的研究性学习引发了教师团队合作的教学行为研究性学习是教育部于2000年1月颁布的《全日…     

入世与海南环境管理

我国加入WTO对环境保护和环境管理将产生深远影响，对海南环境保护既是机遇也是挑战。要充分认识入世后对海南环境保护和管理的有利因素和不利影响，采取主动的对策和措施积极应对；要积极转变政府职能，提高行政效能，要正确运用绿色壁垒，争取经济与环保双赢，加强监管，防止污染转嫁；要在发展产业方面积极采用国际环境标准，提高海南产品和企业竞争能力；要加强立法和加快环境标准制定，提高入世环境管理能力。     

废弃物填埋处理引起有害物质暴露量评价方法研究

废弃物填埋式处理是常见的一种经济而有效的处置形式，但也存在着某些值得商榷的问题。本文从废物处置和环境标准要求出发，在对废物渗出和暴露部分对人和环境的影响进行了全面论证研究，并对其综合评价分析方法进行了有益的探讨。     

桂林生态城市的建设与展望

简要论述了建设生态城市的必要性，以及国际与国内建设生态城市的趋势。结合桂林市实际情况，按照生态城市建设的5个要点，分别进行了建设现状描述和未来展望，提出了一种建设生态城市的途径。     

吉林龙湾国家级自然保护区生态环境的保护对策

对龙湾国家级自然保护区的现状进行了分析,提出了对保护区的重点保护措施及恢复植被的保护对策。     

湿地的召唤

1998年绿色营的主题是“保护湿地”湿地，对许多人来说，是个陌生的名词。一般说来，它包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩；还包括生态功能有限的人工湿地。湿地有两个特点：一是科学研究越来越表明它的重要，它是地球上生物多样性以及生产力较高的生态系统；它在调节气候、蓄洪防洪、促淤造陆、降解污染等方面有其特别功能，人们称其为“地球的肾”；湿地还向人类提供大量的粮食、肉类、鱼、药材、能源、水源、工业原料，以及湿地所特有的鹤类、鹳类、鹮类等大型水禽和湖沼海岸风光所具有的美学源泉。再是人们…     

油气田采油(气)废水处理设施运行情况调查与评价

通过对全国19个油气田191套采油（气）废水处理设施进行调查，针对其工艺流程、建设投资、处理能力、运行费用、运行状况和处理效果，分析了现有处理方法存在的问题，并提出了解决的办法。对今后处理设施的管理、改进和处理技术的研究有一定参考价值。     

西藏自治区土地资源的适宜性评价与利用

本文综合评价了西藏自治区土地资源的适宜性及其质量．阐明了影响土地资源潜力发挥的主要限制因素，分析了土地资源利用现状、存在问题和开发潜力。并在此基础上、提出了西藏自治区土地资源合理开发利用的方向、对策和措施。     

邵阳市旅游资源的定量评价与开发

本文介绍了邵阳市丰富的旅游资源，运用专家调查法建立了评价指标体系，对市域内主要旅游资源进行了定量评价；并在初步分析本市旅游业落后原因的基础上，提出了旅游资源开发利用对策。     

新疆森林病虫生态地理区划及主要病虫种类

按森林病虫生态地理区划，把新疆分为7个省级区，14个亚区，生态差异很大。新疆森林昆虫共计413种。分属12目97科，其中常造成严重危害的30多种．天敌昆虫80多种，森林植物病原真菌2O3种，分属5个亚门10纲17目，类菌质体3种，蝉螨6种，其中常造成严重危害的病害20多种。新疆与内地相比森林病虫害种类少，但种群数量大，易爆发成灾。