西昌地区野生藜蒿资源的开发利用

作者根据对四川省西昌地区野生藜蒿资源的调查研究。论述了野生藜蒿的生物学特征，分布、开发利用价值，繁殖特性和经济效益，并提出了开发利用野生藜蒿资源的建议。     

城市中水系统组成及效益分析

作者阐述了当前城市中水系统的组成及应用现状，并对济南市舜耕小区中水系统的处理流程、经济效益等方面进行分析探讨，提出目前制约城市中水系统发展的主要问题，并为中水回用的顺利实施提供参考。     

榆林地区甘草资源的开发与利用

根据对陕西省榆林地区甘草资源的调查研究，论述了甘草的生物学特征、分布、开发利用价值、栽培技术和经济效益，并提出了开发利用甘草资源的建议。     

秦皇岛市开发区生活污水利用可行性分析

本文通过对秦皇岛经济技术开发区居民小区生活污水进行处理并回用的可行性分析,得出城市生活污水经过适当处理后,完全可以再利用,从而达到节约水资源的目的,实现经济效益与环境效益的统一。     

经验分享:如何在科技教育中抓环境教育

我们学校结合本地实际，开展了多种形式的科技教育活动。活动中特别重视发挥学生的主体作用，让学生在参加丰富多彩的环保活动中学会关心，培养责任感，形成良好的行为习惯，并在实践活动中注意活动的“微观性”、“科学性”、“实用性”、“针对性”。与课堂结合1998年，有一名学生发现校园花坛里的大叶草叶子变黄了，便去找老师询问原因。学生在老师的引导下，先查阅了书籍等资料，又结合常识课中《空气的污染》一课的学习，知道了这是一个重要的环境污染现象——酸雨造成的。以此为起点，在科技辅导员老师的指导下，组织了一个研究“酸雨…     

利用太湖水资源进行研究性学习

随着工农业生产的迅速发展,太湖水遭受的污染程度愈加严重,为此,国家环保总局在1998年制定了“零点行动”方案,并于1998年12月31日零点起关闭了所有向太湖水域排放的污染源。几年过去了,“零点行动”后的太湖水资源状况究竟如何呢?我们决定组织学生开展以“太湖水资源的状况”为题的研究性学习活动,目的是通过学生的亲身实践加强环境保护意识,增强青年学生的社会责任感。1.问题整合“太湖水资源的状况”是一个面广量大的研究性课题,如果教师不指导学生对课题进行分析,把课题化大为小,学生就会无从下手。于是我组织学生分组讨论:围绕“太湖水…     

环境伦理在中国

中国是20世纪70年代以后才开始接受西方的环境伦理观念的。中国之所以接受这一观念并日益重视这一观念的研究和宣传，最根本的原因是中国在改革开放以后也遇到了日益严重的环境问题。我国历史、文化、社会管理制度和经济发展水平在现代交汇，构成了我们环境伦理观念的现状，我国环境伦理观念的普及和发展的关键在于完善和发展社会主义市场经济体制。     

项目学习树——美国环境教育的伟大创举

项目学习树的内涵项目学习树（PLT：projectlearning tree）是为教师和其他教育学者如何教育学前儿童和中小学生设计的一种教育活动。它利用森林和树木作为通向自然，保护环境的窗口，帮助人们增加对周围环境的认识和有关知识，同时了解人们自身生存的地球；它是各个学科间的教育活动的资源，为教师们、环境教育家提供研究场所和服务计划；它通过强调“如何考虑环境”的训练，使学生对环境保护和资源利用作出明智的决定；如今项目学习树的方案遍及全世界50多个国家，如加拿大、日本、墨西哥、瑞典、巴西等。项目学习树的使命与目标项目学…     

湿地的召唤

1998年绿色营的主题是“保护湿地”湿地，对许多人来说，是个陌生的名词。一般说来，它包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩；还包括生态功能有限的人工湿地。湿地有两个特点：一是科学研究越来越表明它的重要，它是地球上生物多样性以及生产力较高的生态系统；它在调节气候、蓄洪防洪、促淤造陆、降解污染等方面有其特别功能，人们称其为“地球的肾”；湿地还向人类提供大量的粮食、肉类、鱼、药材、能源、水源、工业原料，以及湿地所特有的鹤类、鹳类、鹮类等大型水禽和湖沼海岸风光所具有的美学源泉。再是人们…