中国自然资源研究的发展历程及展望

自20世纪50年代以来,在以服务国家战略需求为导向的大规模、长时期、持续的自然资源综合考察活动推动下,中国自然资源研究形成了跨部门、跨学科、跨地区的综合集成的发展特色,并且在“任务带学科”的发展过程中也逐步创建了较为系统的资源科学理论基础和实证方法论体系。面对自然资源部成立以来国家对自然资源综合管理体制深化改革的重大需求,推动建立并完善独立的资源科学学科体系,已成为当前我国自然资源研究领域的重要任务。本文系统梳理了20世纪50年代至21世纪初中国自然资源综合考察和研究的发展过程,着重论述了不同时期的重点发展方向及特点,完成了对不同时期历史机遇的总结与展望。可以发现：中国自然资源研究已经形成了国家需求导向并引领学科建设的发展趋势,未来应继续坚持以多学科整合为特色的综合研究范式,开拓中国特色的资源科学系统研究新视角;加快形成完整的学科体系,完善资源科学人才培养体系;加强资源科学的学科史研究,厘定资源科学与地理学、地质学、生态学、环境科学等相关学科的相互关系,积极引入大数据理论框架及技术优势,创新“自然资源大数据”或“资源利用大数据”等相关理论及技术,建立自然资源开发利用过程动态评价方法,为生态文明建设和可持续发展战略提供自然资源本底及其与生态环境综合影响评价方面的决策支持,探索解析自然资源利用过程中自然规律和社会经济规律以及两者之间的系统关联机制。     

废铁屑在染料生产废水处理中的应用试验研究

对废铁屑和焦炭作为主要填料处理染料生产废水进行了研究。通过正交试验确定不同状态下(好氧／厌氧)铁炭反应床催化内电解处理染料废水的主要影响因素和最佳条件，考察了在两种不同状态下对染料废水的处理效果，并对反应机理进行了分析，结果表明：在厌氧和好氧两种状态下对染料废水的CODcr去除率均在60％以上，废水的可生化性有较大的提高，脱色效率均达到90％以上。     

德国城市雨水利用技术考察分析

对近年来德国城市雨水利用的几种主要形式：雨水集蓄利用系统，雨水屋顶花园利用系统，雨水截污与渗透系统，生态小区雨水利用系统作了总结和分析，结合国情了我国城市雨水利用与管理的一些建议。     

多种形式努力践行——安徽阜阳师范学院环境教育历程

正自1985年—1999年,阜阳师范学院的环境教育方式从专题讲座、系列讲座,到开设选修课。在物理系从选修课到必选课,在化学系,增设专业课,如:环境化学、污染治理技术。环境教育实践表明,环境科学的认知必须结合实例进行形象直观的教学方法。2000年开始,在学校将《环境保护基础》正式列入阜阳师范学院全校性的公共选修课目,即现在称"通识课"供学生自由选修。从此《环境保护基础》正式列入     

上海民防科普教育馆欢迎您

正上海民防科普教育馆是由上海市民防办公室投资建设的一个集防空防灾知识普及与公共安全知识普及于一体的综合性科普教育基地,位于上海市卢湾区瑞金二路108号(复兴中路593号)民防大厦7至10层,建筑总面积4400平方米,展馆共分为序馆、人民防空馆、防灾减灾馆、回顾与展望馆四个部分。序馆主要介绍民防的由来、定义、地位和新中国人民防空事业的历程、国外民防的基本情况介绍等。人民防空馆主要包括历史上的空袭、空袭兵器、现代空袭特点和内容,重点介绍     

安徽省推进防震减灾奋斗目标十年回顾

正2014年是国务院提出新时期我国防震减灾奋斗目标的第十个年头。十年来,安徽省积极组织推进2020年防震减灾奋斗目标,取得了重要进展和显著成效,大大提升了全社会的防震减灾能力。认真总结安徽省推进防震减灾奋斗目标的做法、进展和成效,找出存在的问题与薄弱环节,无疑对于今后进一步加强三大体系建设、如期实现奋斗目标具有十分重要的指导意义。     

这里告诉你,什么是爱——记全国中小学环境教育社会实践基地、吉林省图们市青少年环境体验馆

正吉林省图们市青少年环境体验馆(以下简称体验馆)位于图们市青少年活动中心三层,坐落在风景秀丽的图们江畔,与朝鲜隔江相望。体验馆是国内首家以环境保护和节能减排为主体的免费向青少年儿童进行环境保护宣传教育和环保科普教育的体验基地,于2011年3月开工建设,2012年4月开始投入使用,占地面积为800平方米。由于体验馆和中国朝鲜族非物质文化遗产馆同在图们市青少年活动中心内,来这里体验环保活动的学生既可以体验     

国家环境教育立法势在必行——访环保部宣传教育中心主任贾峰

正贾峰,现任环保部宣教中心主任、《世界环境》杂志社社长兼总编辑、环保部环境公共关系与战略传播研究所所长、教育部环境科学与工程教学指导委员会副主任委员、全国少工委委员、中国生态文明研究与促进会理事、中华志愿者协会理事、中国环境科学学会环境科普工作委员会副主任委员、世界自然保护联盟(IUCN)教育委员会委员、北京大学、国家行政学院等10所高校兼职教授,中国社科院研究生院