华德福教育的教师观探析

华德福教育是鲁道夫·斯坦纳创立的,随着华德福教育理念的传播,华德福学校在许多国家相继开办。华德福教育中体现的教师观以人智学为思想基础,蕴含着丰富的教育内涵:充分发挥教师的多重作用;注重教师的教育信念培养;重视教师自身的性格培养;具备观察儿童的能力;强调设计艺术化教学的能力;重视教师的自我发展。     

面向协同创新的高校科研管理

高等院校科研管理工作直接影响着创新人才的培养和社会发展水平。随着国家"2011计划"的实施,将引导大学科研加强协同创新的力度。科研管理在"2011计划"中应做到以人为本的价值取向,建立具有专业特色的导向机制,注重利用知识产权进行过程管理。在利用协同创新方式改变科研管理模式的时候要从战略层面上推动知识产权的实施,加强高校与外部之间的协同管理,完善高校内部学科间的科研协同管理,注重机构组织建设和科研队伍建设。     

揭秘PM2.5背后的故事

4月份的广州市,在经历了一段温热潮湿的"回南天"后,天气慢慢的变得晴朗干爽.然而,好天气并没有降低公众对PM2.5的关注,每日出门前上网查看PM2.5数据,已成为许多市民必做的功课.     

姚建铨 迷恋科研不停歇

导读：姚建铨发明的双轴晶体最佳相位匹配的精确计算理论，被国际学术界称为“姚技术”、“姚方法”，并被国际学术界广泛应用。他会把学生按照项目分成若干个小组，经常召集起来讨论课题，通过学生阐述对具体问题的研究，姚建铨本人也从弟子那里吸收学术养分。     

区域高校科研绩效及比较优势

高校是区域知识创新体系乃至国家知识创新体系的重要组成部分。高校科研活动的绩效评价在一定程度上反映区域知识创新体系建设情况的同时还引导和鼓励高校的科研发展。在构建高校科研绩效评价指标体系的基础上,测度2002~2011年间全国各省市高校科研绩效,引入国际贸易投资中的比较优势理论,深度分析高校各类科研资源的绩效比较优势,可为我国进一步完善各区域的知识创新体系建设提供理论依据。     

欢迎订阅 《环境科学导刊》杂志

正《环境科学导刊》,投稿及联系邮箱:ynhjkx@yies.org.cn;电话(传真):0871-64142389;国内统一刊号:CN53-1205/X;国际标准刊号:ISSN1673-9655。《环境科学导刊》(原《云南环境科学》)创刊于1982年,是云南省环境保护厅主管,云南省环境科学研究院主办,全国公开发行的环保科技期刊。本刊主要刊登环境科学学术性论文、环境科研报告及介绍环境工程应用技术的文章。主要栏目有:科研专题研究、环境管理、水环境保护、高原湖泊研究、生态环境保     

陶瓷废料不再“废”

科技环保是省委书记汪洋提出的“四个环保”之一。自第四期开始，本刊联合广东省环保厅监测科技处、广东省环境科学研究院，开辟“科技专栏”，通过新型科技介绍、科研技术解读、企业节能减耗措施等专题，积极推进我省环保科技产业的发展，敬请关注。同时，欢迎咨询和踊跃投稿，联系电话：020--85513915，邮箱hjzzs@163.com．     

我对小组讨论教学法的认识

在信息时代,对人才的能力要求超过知识要求,小组讨论法受到了前所未有的重视。在实施过程中,不仅要转变观念,还要重视细节,如讨论规范等。     

提高现代大型科研设备实验教学水平——以现代分析仪器应用技术课程为例

现代大型研究设备具有高价值、高精度、高技术含量等特点,在现代分析仪器应用技术课程的学习过程中,教师应结合研究生研究内容,突出大型设备应用特性,深入讲解设备使用中的难点,确保其能有效提升研究生的综合素质和科研水平。     

基于教师发展立场的学校科研管理初探

学校科研应站在教师发展的立场,服务于教师专业成长,受教师欢迎。为此,多年来我们一直致力于学校科研管理有效性的探索,重点处理好以下五种关系:理论与实际的关系,设计与调整的关系,行动与资料的关系,课题与主题的关系,教师课堂研究能力和教师教学基本功的关系。在协调这些关系中找到适合教师专业发展的学校科研管理的最佳路径。