为什么学习:基于学习目的观认知偏差的教育

学习目的观是回答"为什么学习"的个体信念系统。因各学科对学习本质的认识存在着差异,形成了不同的学习目的观。受教育者受传承性的集体无意识的影响导致僵化的学习目的观,不知不觉地失去了对学习的兴趣;受某一具体、狭隘目的而学习的直线思维以及负性情绪导致的认知偏差的影响,学生讨厌学习甚至于放弃学习。因而支持学习目的观的多元化,尊重其内在发展方向,时间线"以未来指导现在"的思路是纠正学习目的观认知偏差、进而改变学习行为的有效手段。     

罗伊斯忠德观与中国传统忠德观之比较

美国哲学家罗伊斯的《忠之哲学》系统阐释了忠的概念、内涵、对象、主体、价值和地位。其与中国传统的忠德观念之间存在着一些相通之处,如二者都源于君主制社会,其践行主体都是泛主体的,都强调自愿的尽忠和献身。同时,由于产生的民族文化背景的差异,二者也存在着很多迥然不同的地方,如中国传统忠德产生于血缘宗法社会,而西方的忠德则产生于封建城邦制;中国传统忠德凸显的是忠君的政治伦理价值,而罗伊斯的西方忠德观则凸显的是宗教性的一面;当忠德面临两难选择时,中国传统忠德观强调的是公而忘私、舍家纾难,而罗伊斯则主张在"忠于忠"的大原则下由当事人自由选择。     

中国传统文化生态观的当代价值

解决环境问题不仅需要靠技术手段,还要靠生态意识和环境伦理思想,而这些思想可以从中国传统文化这个源头汲取营养,在整个社会形成敬畏生命的认识,强化生态责任意识、用科学的发展观帮助人类走出环境灾难,恢复和重建地球的生态伦理和生态美学。     

新疆环科院“创新创业 科技惠民”科技活动周圆满结束

按照自治区科技厅开展2015年科技活动周活动的要求,5月18日至24日,围绕"创新创业科技惠民"的主题,新疆环科院结合环保科研工作特色,把贴近百姓生活的科普宣传作为重点内容,面向高等院校、社区居民和相关企业,开展了一系列丰富多彩、形式多样的群众性科技活动和科技惠民服务。我院工作人员通过科普讲座,成果展示、实地考察、动手操作等形式,重点开展荒漠生态环境及野生动植物保护、实验室样品测试分析、食品安全及清洁生产     

《环境科学导刊》杂志

《环境科学导刊》,投稿及联系邮箱:ynhjkx@yies.org.cn;电话(传真):0871-64142389;国内统一刊号:CN 53-1205/X;国际标准刊号:ISSN 1673-9655。《环境科学导刊》(原《云南环境科学》)创刊于1982年,是云南省环境保护厅主管,云南省环境科学     

《资源调查与环境》征稿简则

《资源调查与环境》是由国土资源部主管、南京地质矿产研究所主办的综合性地质学术期刊,是在原《火山地质与矿产》内容基础上的拓展和延伸,全面报道地质调查、地质科研及其相关领域中具有基础性、创新性和前瞻性的地质研究新成果、新技术以及新方法等,关注地学领域中的热点问题。本刊已被《中国学术期刊(光盘版)》、《中国期刊网》、《中国     

大型环境科研项目的组织与管理

科研项目管理的科学性、合理性对科研目标的实现有着至关重要的影响。只有更好地协调科研项目的相关环节,提高各个环节的连续性,确保人力、财力、物力等资源能够得到充分应用,科研项目的目标才能真正实现。本文主要分析了大型科研项目的管理,并在此基础上论述了大型环境科研项目的组织实施和管理。     

“院校合作”助推杭州二中环境教育

正近日,杭州市环境保护科学研究院与杭州第二中学签署《"环保科技"战略合作协议》。杭州市委教育工委委员、杭州第二中学校长叶翠微和杭州市环保局党组成员、总工程师沈海峰及相关单位(部门)负责人出席签字仪式。以往的院校合作大多侧重于大中专院校,本次院校合作着眼于中学,为的是在学生人格塑造的关键时期,通过宣传教育、参与科研实践等多种方式,潜移默     

我国儿童入学准备教育研究述评

我国儿童入学准备教育研究主要集中在儿童入学准备观、影响儿童入学准备的因素、处境不利儿童的入学准备、儿童入学准备测评工具的本土化开发及对儿童入学准备五大领域中具体领域的研究等方面。提高我国儿童入学准备水平,需要从生态学视角出发考虑影响儿童入学准备的各方因素,兼顾儿童入学准备的的具体内容,关注处境不利儿童,丰富儿童入学准备的测评工具。