多种教学媒体在高中体育教学中的运用

随着科学技术水平的不断提升,多种教学媒体手段得到了快速发展。这为学校的教育教学活动提供了强有力的技术保证。体育教学也是一样,随着教学改革的不断深入,高中水平测试已经成为评价体育教学的主要手段。我们体育教师应抓住这一契机,科学引用多种教学媒体辅助体育课内外教学,深入课程改革的探究,挖掘体育课程资源,优化体育教学方法,提高体育教学质量。     

加强校园环境建设 构建和谐育人环境——上海市松江区民乐学校环境教育纪实

<正>上海市松江区民乐学校是一所九年一贯制学校,现有45个教学班,学生2223人,教职工176人。建校15年来,学校注重校园环境建设,将师生环境教育作为学校教育的重点,并始终努力做好各项工作,力求高效、长效,积极创建一个管理有序,环境整洁,校风良好的文明校园。多年来,学校先后荣获了"全国特色学校、上海市花园单位、上海市文明单位,上海市教师专业发展学校、上海市素质教育实验学校、上海市课程教材改革研究基地、     

探讨素质教育中的体育与健康课程教学

以《全日制义务教育普通高级中学体育(1—6年级)体育与健康(7—12年级)课程标准(实验稿)》为依据,从转变体育课程教学理念、树立课程价值观、新课程对教师的要求以及改革体育课程教学方法等四个方面,探讨实施素质教育中体育与健康课程教学的新思路.参3.     

练习“八段锦”让司机驾车更健康

许多司机由于长期驾车,身心健康存在着各种隐患。而经常练习"八段锦"可强身健体、利滑关节、强壮筋骨、帮助消化和调整神经系统功能,达到司机养身的目的。"八段锦"是中国传统体育养生术中流传最广、影响最大的方法之一。     

用游戏激发学习兴趣——小学体育游戏在教学中的应用之我见

近年来,体育教学中游戏法的运用越来越广泛。由于学生年龄的特殊性,小学生正处于身心发展的成长阶段,对事物都充满了好奇心,对所学的知识大多是第一次接触。用游戏法教学,保持小学生这种学习兴趣是小学体育教学取得较好教学效果的关键。这是因为它不仅可以锻炼身体,以展智力,陶冶情操,同时通过体育游戏教学可以激发学生兴趣,培养学生能力,使学生掌握体育锻炼的方法,提高自我锻炼的能力。还有一点就是体育游戏是学生特别喜爱的一个教学内容。特别是在小学、幼儿园的体育教学中,游戏更被列为基础教材,成为对学生进行体育教育的重要内容之一。     

浅谈新课程改革背景下中学体育教学的转变

在新课程改革的要求下,中学体育教学越来越人性化,越来越重视学生作为主体的个体需要,秉承着以学生为本的教学理念,无论在教学方式还是在教学内容上都做了较多的改变,为转变中学生对体育课堂的态度、增强学生的体育学习兴趣、提高中学体育教学质量及学生整体的身体素质奠定了基础。中国学校体育研讨会常务副理事长曹宝源教授说过:"学校体育必须适应社会发展的需要。"笔者认为体育教师也必须要适应课程改革的需要,积极探究,乐于奉献,认真学习新课程标准的精神,密切留意有关体育教育的新信息,及时转变教育观念。本文试着对中学体育教学的转变进行探析,希望给相关研究人员一些参考。     

运城市盐湖区社区体育的现状调查与分析

文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法,就运城市盐湖区关于社区体育参加者、活动项目、场地设施、经费投入、社区体育管理者和指导者、社区体育活动等方面的现状进行调查研究,旨在系统、全面地了解运城市盐湖区社区体育的现状和存在的主要问题,找出影响和制约其发展的因素,并提出相应的对策与建议。     

基于奈达功能对等理论的中国体育语言翻译研究

中国体育语言有其自身的特色。如果翻译得当,就会使中外体育文化交流更加通畅,外国人也能够更加全面地了解中国体育文化。本文以奈达的功能对等理论为基础,结合当前中国体育语言翻译的现状,分析目前中国体育语言翻译的难点,并基于奈达的功能对等理论提出体育语言翻译的技巧。本文认为,中国体育语言的翻译不仅要做到语义对等,还要做到文化层面的对等,以期在受众中实现同样的交流效果。     

四川自驾车体育旅游开发研究

自驾游与体育旅游都有休闲健身的价值取向,两者相互依存和推动,促成了自驾车体育旅游的发展。自驾车体育旅游出现了巨大的市场需求,而资源及产品、服务等方面的开发明显滞后,远不能满足人们的需求,与丰富的资源条件也不匹配。四川自驾车体育旅游面临良好的发展机遇,应实施规划和开发。通过产品创新、品牌构建,汽车旅游服务体系建立,促进自驾游与体育旅游的沟通与对接等措施,打造自驾车体育旅游精品,把四川建成国内外具有品牌影响力的自驾车体育旅游目的地。     

小学体育教学中融入消防安全教育的实践探析

体育是学校课程中极为重要的一部分,它既能够全面发展身体素质,增进学生的身体健康状况,也能够提升体育品德和树立团队协作意识与能力。当前社会面临着各种安全隐患,其中火灾等突发事件时刻威胁着学校师生安全。因此,如何在体育教学中融入消防安全教育成为一项紧迫而重要的任务。本文将深入探析在体育教学中融入消防安全教育的实践策略,力图为提升学生的安全意识和自救自护能力提供有益借鉴。