GB/T18664-2002《呼吸防护用品的选择、使用与维护》系列讲座第二讲了解呼吸防护用品的分类和防护功能

有关呼吸防护用品的知识非常重要,它不仅使我们了解每类产品的功能和特点,更重要的是了解其局限性,因为没有一种防护用品是万能的,所以这些知识可帮助我们做出尽可能安全的选择。呼吸防护用品主要分过滤式和隔绝式两类(表1)。     

饭桌上的审判

夜深了．人们陆续进入了梦乡．然而，在一家刚刚被查封的野味馆的餐桌上，一场热闹的审判才刚刚开始……     

深圳市观澜中学:培育环保意识营建绿色文明

广州市骏景中学（以下简称“骏景中学”）自建校以来，全力建设以绿色、人文、科技为特色的现代化学校。骏景中学注重环境教育，2003年11月通过广州市绿色学校评估，并注意对所在的社区进行环保思想和环保行为的渗透与辐射，现已逐渐形成了“全员参与、全程渗透、全面辐射”的特色。今年，骏景中学申请创建广东省级绿色学校，可持续教育理念融入了学校发展进程中，成为一种推进力量。     

创建“绿色学校”的几点看法

创建“绿色学校”活动是环境意识教育的一种很好的形式。把环境知识、环境保护教育渗透在创建过程之中,不仅促使学生形成良好的环境理念,养成良好的行为习惯,而且以学生为基点辐射全社会,点面结合,完善环境教育体系,促进环保工作可持续发展。瓜洲中学于2001年11月成功创建“江苏省绿色学校”,在创建工作过程中,学校师生的环境意识和对环保的认识都得到很大提高。必须有明确的目的创建“绿色学校”的目的定位很重要,它直接关系到“创绿”的成功。创建“绿色学校”是种形式,其核心内涵在于以“创绿”为契机,系统地进行环境保护教育,培养学生环…     

生物质能资源应适度开发利用

上周在北京举办的第二届中国国际可再生资源会议上与会专家指出，我国的农林生态系统正承受巨大的人口压力，过度开发利用生物质能源，将危害生态系统的平衡与健康，因此，实现生物质的集约化可持续利用，应当成为我国生物质能开发利用的基本准则。     

走进无锡二中的环保教材——《珍爱太湖水》

在北京举行的纪念第３２个地球日的活动中，“地球日”国际副主席塞琳·詹森女士表情沉重地面对中国观众说：“OurEarthisverysick（我们的地球病得很重）。”病得很重的地球，需要我们每个人的呵护。保护环境是呵护地球的具体表现。环境教育又无疑是学校素质教育中的重要一环。基于这种时代的使命感、责任感，无锡市第二中学结合当地环保实际，联合无锡市环保局、污水处理厂的专家编写了一本视角独特、又切实可用的环保教材———《珍爱太湖水》。“问题和实验”是亮点水污染是当今的热点，太湖水的污染又与无锡学生的切身利益息息相关。…     

环保总局党组中心组集中学习六次环保大会精神：实现历史性转变就要全面推进重点突破

4月24日，国家环保总局党组中心组组织专题学习，围绕第六次全国环保大会精神，结合当前环保工作实际，谈感想，讲体会，说思路，树信心。国家环保总局局长、党组书记周生贤强调，要把整个环保系统的思想统一到国务院《决定》和六次大会的精神上来，全面推进重点突破，努力开创环保工作新局面。     

这种裁决合理吗?

我厂是一个总资产不过十几万、人数只有6人的私营小厂。2002年5月5日，由于冲床操作工钱美琴严重违反操作规程，造成了左手大拇指扎断一节半的事故。经富阳市第二人民医院治疗，共花去医药费8000多元，全部费用都由我厂承担。后经富阳市劳鉴委鉴定为7级伤残。根据国家有关规定，需补偿伤残补助金约2．5万余元，后来伤者从富阳     

环境教育中的教师团队合作模式初探

分科教学是现代课程设置的一个突出特征，其弊端在于使教师单兵作战，筑起了课堂教学中学科知识的壁垒并使之满足于“自给自足”。当前教育领域的改革，尤其是教育部于2000年要求在中学开展研究性学习以来，猛烈冲击着这种“自给自足”的教学模式，促进了教师教学行为的改变。学生的研究性学习推进教师打破科目限制，彼此间相互合作，实现“双赢共前”。随着学生研究性学习的开展，一种由不同科目教师组织起来共同教育学生的团队合作模式逐步形成。学生的研究性学习引发了教师团队合作的教学行为研究性学习是教育部于2000年1月颁布的《全日…