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重视环境教育中的自主构建一是让学生构建自己的学习方式。儿童的天性是好动的,他们在实践中能运用自己的感觉器官去认识客观世界,并通过各种实践活动来检验对事物的感知是否符合事实。教育实践中,我们强调教师要充分挖掘教育过程的实践环节,实实在在让学生去“动手”实践。二是让学生构建自己的学习精神。让学生主体从形式上的参加变为实质上的参与,从中不断地“设计”、“反思”、“获得”,从螺旋上升的自我生成中提升自己,激发学生的主动意识和进取精神。重视环境教育中的整合学习学校环境教育涵盖着诸多学科的思想、知识,因而,环境教育… 相似文献
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对 GB1 6 2 97- 1 996《大气污染物综合排放标准》中新污染源在进行二氧化硫、氮氧化物、颗粒物无组织排放监测的方式提出异议 ,说明更改监测方式的必要性 相似文献
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王希波 《防灾技术高等专科学校学报》2005,7(1):63-66
结合地震应急工作的特点和地震应急的不同时段,分析了政府、企业和非政府组织、民众个体、媒体等各类组织在地震应急管理中的作用,并就构建地震应急的组织、整合组织资源等问题进行了探讨. 相似文献
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通江地域辽阔,山高路远,坡陡沟深,安全生产的自然条件极其恶劣,加之县域经济基础薄弱,安全生产的基础设施较为落后,导致近年来全县安全隐患突出,事故频发,给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁. 相似文献
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目前,我国建立ISO14001环境管理体系的组织主要是企业,然而行政事业组织亦具有建立体系的必要性和可行性,并具有重要意义。行政事业组织在建立体系时,环境因素识别和控制的重点在于资源和能源的消耗及危险废物的处理和处置。体系的建立应与组织的行政管理职能紧密结合,促进环境管理程序化、规范化和法制化,从而实现“绿色行政”的目标。 相似文献
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目前,非公有制企业的劳动争议案件大幅度上升,伤亡事故和严重职业危害事故频繁发生。事故件数和死亡人数逐年攀升,民工、临时工成为工矿企业伤亡事故的主体,甚至瞒报死亡事故。原因之一就是劳动安全卫生群众监督检查组织没有建立或者形同虚设、漏监、虚监和监督缺位。 相似文献
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