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351.
花生是湖北省黄冈大别山地区种植面积较大的一种重要经济农作物 ,其产品畅销国内外。多年来 ,该地区利用花生这一重要经济作物生产、加工出许多食品(如花生油、花生酱菜、花生果、花生乳饮料等 ) ,但在生产食品的同时也产生了许多加工后的下脚料 ,如花生壳、花生渣。为了变废为宝 ,充分利用这些资源 ,我们根据制酱油和生物发酵原理 ,改进工艺流程后酿造出高档食用酱油。该酱油味道鲜美、颜色呈褐色 ,并带有花生味 ,质量上乘 ,深受消费者喜欢。工艺流程 :原料处理→浸润蒸煮→接种制曲→保温发酵→浸泡淋油→发菌灌装→包装入箱。操作技术 :… 相似文献
352.
我国矿产总量丰富、品种齐全,但随着经济的高速发展,总体上资源出现相对短缺,结构性矛盾突出,因此必须实施矿产资源进口战略。由于种种原因,在战略实施过程中常会发生“变形”,从而产生种种可怕的陷阱。为了保障我国国家经济安全、繁荣矿业事业、促进矿产资源的合理开发利用,作者就如何避开这些陷阱提出了有关对策。 相似文献
353.
354.
利用Mark·T·Brown的自然资本能值法和Costanza的生态系统效益价值法,从经济角度分别计算了池州生态经济示范区的生态系统的资本价值和效益价值,得出该示范区生态资本可达7899亿美元,其中缓慢可更新生态资本和不可更新资本分别占24 8%和75 2%,是2001年本地区GDP值的1000倍;生态效益价值达192 3亿元人民币,是2001年本地区GDP的3 1倍,生态系统对环境贡献率大。通过价值计算进一步论证了池州生态经济示范区的生态示范作用,为充分合理地发挥生态系统效益促进经济与自然协调发展提供科学依据。 相似文献
355.
分科教学是现代课程设置的一个突出特征,其弊端在于使教师单兵作战,筑起了课堂教学中学科知识的壁垒并使之满足于“自给自足”。当前教育领域的改革,尤其是教育部于2000年要求在中学开展研究性学习以来,猛烈冲击着这种“自给自足”的教学模式,促进了教师教学行为的改变。学生的研究性学习推进教师打破科目限制,彼此间相互合作,实现“双赢共前”。随着学生研究性学习的开展,一种由不同科目教师组织起来共同教育学生的团队合作模式逐步形成。学生的研究性学习引发了教师团队合作的教学行为研究性学习是教育部于2000年1月颁布的《全日… 相似文献
356.
正确理解生态省建设的丰富内涵 总被引:2,自引:0,他引:2
论述吉林省建设生态省要以发展生态环保型效益经济为中心,以产业结构调整为主线,将吉林省生态环境资源中蕴藏的巨大经济增长潜能得以充分发挥的内涵。 相似文献
357.
永安市规模化畜禽养殖场污染现状与控制对策 总被引:4,自引:0,他引:4
畜禽养殖污染已成为环境污染重要的污染源之一,畜禽粪便排出去是害,收回来是有价值资源。通过分析永安市畜禽养殖水污染现状和特性,提出污染防治技术与经济对策。 相似文献
358.
本文对内江市沱江流域经济-环境系统1995~2010年时段可持续发展进行了预测分析,指出了该区域实现可持续发展的可能途径和对策措施. 相似文献
359.
为贯彻落实中国石油天然气总公司安全生产环境保护工作会议关于成立石油安全环保专家组的要求,适应石油工业“以经济效益为中心,加快发展”的新形势,解放思想,转变观念,进一步加强宏观管理,提高环保工作水平和工作效率,更好地为石油工业的经济建设服务,努力实现石油工业持续健康的发展。经研究,成立中国石油天然气总公司环境保护专家组。1专事组主要任务(1)主持总公司直管建设项目环境影响报告书预审工作,参加建设项目环境影响评价大纲以及工程设计,竣工验收阶段的环保审查。(2)参与环保科研和治理项目的论证和评审工作。(3… 相似文献
360.
在人类面临多种生存危机的今天,经济欠发达地区应重视发展中“不可持续”观念和行为,控制人口数量,提高人口质量,规范政府行为,树立一种全新、科学和适度的富裕观,并通过有节制,保护性地发展生产,走上可持续发展的轨道。 相似文献