中越跨境民族文化生态类型及发展趋势

中越跨境民族地区可划分为云南南部、广西南部和越南北部三大区域。各跨境民族文化生态可分为文化内核交融型、文化内核影响型和文化内核单一型。随着社会转型期的到来,中越跨境民族文化生态内部正发生解构性变迁,但在不同地区、不同类型中表现不一。     

浅谈民族地区广告意识的培养——以凉山彝族自治州为例

民族地区,广告的发展面临许多困难,究其原因主要是民族地区居民的广告意识问题。本文以凉山彝族自治州为例,对其广告意识现状作出分析,并从广告传受两个方面,提出一些建议,以期有利于民族地区广告意识培养,推进民族地区广告业的发展。     

边缘族群的不完全文学想象——以阿来《空山》(三部曲)为例

阿来的长篇小说《空山》(三部曲),展现了在现代民族国家与市场的建构中,边缘族群的生活是如何被组织与安排的,作者分别从行政权力、经济资源、司法、宗教文化等方面进行了描述和想象,展现了藏区在国家建构过程中的命运沉浮与历史变迁,具有独特的文学意义和社会价值。但同时,阿来自身不清晰的民族身份文化认同与普世价值观,又致使这种想象只能是不完全的,难以全面和深入的。     

在湘新疆籍民族预科学生英语教学改革探索——以吉首大学民族预科班为例

很多新疆籍民族学生在民族预科阶段的英语学习中面临巨大的困难。此文以吉首大学民族预科班为例,对英语教学方法进行改革探索,提出了"三结合"的教学改革方案,在提高新疆籍民族学生的英语水平及英语学习能力方面取得了显著效果。     

高师民族音乐学专业人才培养模式与教育实践

高师民族音乐学专业以地方少数民族音乐历史、发展趋势等为研究对象,是一门涉及范围广泛的音乐学科。民族音乐学专业人才不仅要有扎实的理论基础,还要全方位地掌握民族音乐的各项专业技能。本文从高师民族音乐学专业人才的培养创新点入手,具体探讨了高师民族音乐学专业人才的培养模式和教育实践,以期为我国音乐教育事业的发展培养更多的专业人才。     

结合民族实际建设美丽校园的几点思考

学校是社会的重要组成部分。结合民族实际建设美丽校园,不仅是内蒙古可持续发展的重要基石,也是巩固内蒙古生态安全和建设美丽内蒙古的重要依托。因此,以建设优美的、体现民族特色的自然校园环境为基础;以发扬民族文化,构建和谐人文环境为主旨;以校园文化活动为载体,大力推进社会主义核心价值观为着力点,全力建设高品质、多元化、有民族特色的"美丽校园",为建设美丽内蒙古提供教育服务有重要意义。     

民间美术融入初中教育中的意义、定位与路径

将民间美术融入初中美术教学课堂,既是民间美术传承不息的需要,也是初中学生美术修养的需要,既有利于培养学生对美的鉴赏能力,又是对我国非物质文化遗产的保护与传承。我们应当在新课标的指引下,适当地选择和穿插一些民族民间艺术充实美术课堂,重点是要普及基本的鉴赏知识,教给学生基本的分析理论,鼓励一些学生在操作的过程中成为民间美术的传承人。     

五年大跨越——中兴力维塑行业领军 平安先锋形象

深圳中兴力维技术有限公司自2005年至今,在新蓝海战略的规模化运作之下,仅用了五年时间即完成了从单一监控产品制造,到提供集视频采集、网络传送、集中网管、增值服务等为一体的多应用场景综合解决方案的跨越式转变,成功带动了中国民族安防行业的产业链全面完善,为推动中国民族安防企业向集约式发展转型做出了卓越贡献。     

新疆维吾尔自治区2000年环境状况公报

环境状况●大气环境2 0 0 0年 ,全区大气环境污染特征仍为沙尘、煤烟混合型污染 ,首要污染物为总悬浮颗粒物。首府乌鲁木齐市 ,仍是全区污染最严重的城市之一。城市空气全区城市空气质量总体比上年有所好转 ,南疆城市以沙尘污染为主 ,北疆城市以煤烟污染为主。监测的 16个城市中 ,克拉玛依和石河子 2个城市达到国家空气质量Ⅱ级标准 ,伊宁、昌吉、塔城和奎屯 4个城市空气质量为Ⅲ级 ,其余 10个城市空气质量超过Ⅲ级标准。大多数城市空气中的主要污染物是总悬浮颗粒物 (ＴＳＰ) ,ＳＯ2 和ＮＯｘ 处于较低污染水平。各污染物浓度随季节变化而…     

桑植红色旅游资源与民族文化整合研究

桑植县是一个民族文化旅游资源独特、红色旅游资源突出和自然景观优美的县域．通过分析桑植县的旅游资源现状，从而构建了桑植县红色旅游资源与民族文化整合的模式，并提出了相应的市场整合策略．参7．